长沙市明达中学校园开放日暨湖南佩佩教育第二届“教考融合·三新课堂”研习会（一轮）圆满举办

10月24日，长沙市明达中学校园开放日、湖南佩佩教育第二届“教考融合·三新课堂”研习会（一轮）暨“湘鄂赣”三省高中教学交流主题教研活动圆满举行。来自湘、鄂、赣三省的1000余名高中教师齐聚明达中学，在课堂展示与真题研究中切磋交流，共享高品质教研盛宴。

上午8点20分，开幕式在岳麓讲堂举行。明达中学副校长张雪林代表学校致欢迎辞，围绕学校办学理念、育人特色及高三一轮复习的实践经验作了分享。他表示，明达中学持续推进教学开放，着力打造深度教研阵地，本次活动得到佩佩教育与各兄弟单位鼎力支持，大家如约赴约、齐聚一堂。学校立足高三备考实情，深耕一轮复习课堂，聚焦学情研判、高考试题研究与课堂提质，持续优化备考路径。希望以本次湘鄂赣跨区域教研活动为契机，凝聚三省教研合力，共研备考痛点、互享实践良方，在交流碰撞中携手共进，把研讨成果落地转化，助力教师专业成长，推动区域高中教育质量协同提升。

佩佩教育首届轮值理事长单位、郴州市第一中学副校长陈亮朝在致辞中表示，应明达中学邀请前来共襄教研盛宴。独行快、众行远，共同体助力教师向研究者转变。前期已开展高考研习，明年三月我校将承办第二轮命题专题研讨，我们将精心筹备，沉淀成果、共享资源，推动区域教研走深走实。

《实验教学与仪器》杂志主编王志成回顾刊物发展历程，介绍期刊自1984年创刊以来，一直深耕实验教学与评价改革。应明达中学邀请共襄本次教研盛会，他结合课标变化解读评价转型方向，刊物新设专栏，欢迎大家积极投稿，共同探索评价改革路径。

同一个课题，不同的设计。上午的“同课异构”展示环节，来自三省各校各学科的教师立足新课标、新高考要求，紧扣学科核心素养，围绕同一教学内容各展所长、尽显匠心：有的以真实情境任务驱动课堂，让学生在解决问题的过程中习得知识、提升能力；有的精心设计问题链，由浅入深、层层递进，引导学生的思维向纵深处漫溯；有的则以实验探究激活思维，在动手操作与观察验证中点燃学生的求知热情。

长沙市明达中学老师李资璐​

展示课结束后，学科专家组精把脉、细问诊，对老师们的课堂予以充分肯定，也中肯地提出了进一步优化完善的对策建议。

下午的“同说高考真题”环节，各学科教师紧扣近年高考试题，围绕命题立意、情境设置、解题路径与教学启示等维度，层层拆解、条分缕析，将一道道真题从“怎么考”讲到“为什么这样考”，再讲到“教学该怎么办”，娓娓道来，尽显专业功底。同一道真题，不同视角的解读相互碰撞、彼此印证，有人从课程标准寻依据，有人从命题趋势探方向，有人从学生错因找对策，多维度的思维交锋让在场教师受益匪浅。