科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 陈中云）为深入落实《湖南省全面实施学校美育浸润行动工作方案（2025-2032年）》要求，持续深化基础教育课程改革，全面提升中小学美育课堂教学质量，9月24日，长沙市“乐筑品质课堂，深耕学科美育”小学音乐课堂教学评比活动在中南大学第一附属小学举办。活动由长沙市教育科学研究院主办，并依托省级数字教研平台赋能，汇聚全市各区县骨干教师同台竞技、集中研训，以优质赛事推动全市音乐学科美育教学迭代升级。湖南省教育科学研究院音乐教研员薛晖、长沙市教育科学研究院音乐教研员娄瑶琪、中南大学第一附属小学校长丁群出席本次赛事。

美育是培根铸魂、启智润心的重要载体。当前，长沙基础教育课程改革持续向纵深推进，全市教育系统聚焦“以美育人、以美化人、以美培元”核心目标，推动美育从“活动化”向“课程化、常态化、精品化”转型。本次全市小学音乐课堂教学比赛，既是对长沙小学音乐学科课改成果的一次集中检阅，也是落实全省美育浸润行动、深耕品质课堂建设的关键实践。活动吸引湖南湘江新区、长沙县、浏阳市、宁乡市等地的200余名一线教师观摩研习，11节精品展示课全方位呈现长沙美育课堂的创新探索与育人实效。

本次参赛课例体系丰富、维度多元，兼顾传统传承与时代育人、学段差异与素养落地，涵盖经典民歌、童趣曲目、红色赞歌、情景音乐剧等多种类型，两大主流教材版本同台展示、互补共进。参赛教师以核心素养为导向，重构课堂教学逻辑，摒弃形式化美育，聚焦音乐学科本位，围绕听、唱、演、创等核心能力设计教学环节，既有对中华优秀传统音乐文化的传承弘扬，也有文学融合、德育渗透的创新探索，更有贴合儿童生活、厚植家国情怀的价值引领，实现了知识性、审美性、教育性的有机统一。

赛事坚持真实教研、务实提质的原则，采用“原生态授课”模式，最大程度还原常态课堂真实样貌，精准检验教师课堂驾驭、动态生成、学情适配等核心教学能力。赛后，专家评委开展系统性复盘点评，聚焦全市音乐课堂共性短板，明确“守学科本位、小目标精准、解真实问题”的课堂优化路径，为全市小学音乐学科常态化教研、精细化提质提供专业指引。

赛事联动教研，成果辐射全域。本次活动纳入湖南省黎薇小学音乐数字教研工作室研修体系，通过赛研融合、以赛代训、名师引领、区域联动的模式，构建“展示—研讨—复盘—提升”的闭环教研机制，有效发挥优质课的示范、辐射、带动作用，助力全市音乐教师专业素养整体提升，夯实区域美育教研根基。

优质赛事落地优质校园，育人成果源于常态深耕。中南大学第一附属小学依托中南大学育人资源，持续深化五育融合育人实践，践行“见山见水见未来”办学理念，以数字教研赋能课堂变革，以特色课程拓宽美育边界。学校创新打造邮票跨学科美育系列课程，打破学科壁垒，构建全域化、沉浸式、融合式校园美育生态，为区域美育创新实践提供了可复制、可推广的校本样板。

课堂方寸天地，美育润物无声。本次全市音乐课堂教学比赛，以一节节精品课堂诠释了新时代美育的内涵与价值。下一步，长沙教育将深耕学科美育课堂主阵地，优化美育教学模式，完善教研培育体系，让每一堂常态课都成为育人沃土，持续擦亮湖湘基础教育美育特色品牌。

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来源：科教新报