青春“三下乡”丨指尖造物学手工，趣味互动学英语——湖南城市学院学子开展趣味手工与英语课堂

夏日暖阳浸润乡村沃土，缤纷童趣点亮多彩暑期。为进一步丰富乡村少年儿童的课外文化生活，补齐乡村趣味教育短板，锻炼孩子们的动手实践能力与创新思维，打破传统课堂的枯燥桎梏，激发乡村孩童的英语学习热情。近日，湖南城市学院机械与电气工程学院“光伏兴业，知行润乡”社会实践团走进益阳市资阳区长春镇过鹿坪村党群服务中心，为当地儿童带来了一场融手工创作、趣味教学、互动游戏于一体的特色课堂活动。志愿者们以童真为底色，以知识为羽翼，把枯燥的课堂变得生动鲜活，让孩子们在沉浸式体验中收获知识、收获快乐、收获成长。

有趣的太空泥手工课程率先开启，瞬间点燃了孩子们的参与热情。宽敞的教室内阳光明媚，一张张稚嫩的小脸满是期待，孩子们端坐座位上，目光紧紧追随台前的志愿者。为了让零基础的孩子们快速掌握手工技巧，志愿者摒弃复杂晦涩的专业讲解，从最基础的手工技法入手，细致讲解揉、搓、压、捏四大核心手法。志愿者手把手示范每一个动作，指尖翻飞间，将生硬的太空泥揉至柔软顺滑，按压出规整的造型，捏出灵动的边角，每一个步骤都清晰直观、简单易懂。

小朋友们专注低头揉捏太空泥进行手工创作。

为拓宽孩子们的创作思路，志愿者同步展示多款精美手工作品范例，播放沉浸式教学示范视频，完整还原作品的创作全过程，让抽象的创作思维转化为具象的视觉画面。在充分掌握基础技巧后，自由创作环节正式开启，教室瞬间变成充满创意的“童趣工坊”。孩子们纷纷拿起色彩斑斓的太空泥，小手认真揉搓、按压、塑形，全身心投入创作之中。

现场创意氛围浓厚，孩子们尽情释放天马行空的想象力。软糯可爱的小章鱼成为课堂爆款创作，孩子们凭借自己的想象，捏造出形态各异的章鱼造型，有的章鱼触手舒展灵动，有的身形圆润呆萌，各具特色、童趣十足。不少孩子潜心创作憨态可掬的小猪玩偶，粉嫩的配色、圆润的轮廓尽显童真。更有不少大胆创新的小朋友突破范例局限，自主构思造型，精心雕琢细节，创作出色彩鲜艳的小丑鱼、棱角灵动的小恐龙等创意作品，让人眼前一亮。创作完成后，孩子们纷纷高举自己的作品，踊跃上前展示分享，眉眼间满是自豪与喜悦，清脆的笑声、热烈的赞叹声回荡在整个教室。这场手工课堂，不仅充分锻炼了孩子们的手部精细动作与手眼协调能力，更激发了孩童纯粹的创造力与想象力，每一件质朴的小作品，都是乡村孩子最纯粹、最美好的奇思妙想。

孩子们高举彩泥作品开心展示创作成果。

手工创作热潮落幕之后，趣味英语互动课堂接续登场，为这场乡村支教活动再添活力。针对乡村儿童英语学习兴趣薄弱、畏惧外语学习的特点，志愿者彻底摒弃传统死记硬背的枯燥教学模式，创新采用情景化、生活化的教学方式，让英语学习走出课本、贴近生活。课堂以趣味反义词为切入点，贴合孩子们的日常生活场景展开教学，用“宽阔的马路与狭窄的马路”这一随处可见的生活画面，生动拆解wide与narrow两组单词的含义与用法。

志愿者用趣味课件为孩子们讲授英语知识。

通俗易懂的场景化讲解，成功打破了孩子们对英语的陌生感与距离感，极大降低了外语学习的理解门槛。孩子们紧跟志愿者的授课节奏，认真倾听、积极思考，面对课堂提问纷纷高高举起小手，眼神专注、踊跃应答，在一来一往的互动问答中熟练掌握单词读音、含义与使用场景，沉浸式感受英语学习的乐趣。原本晦涩难懂的外语知识，在生动的情景演绎中变得简单易学，课堂参与度拉满，学习氛围浓厚热烈。

理论学习结束后，为舒缓孩子们的学习疲惫，拉近师生距离，志愿者精心组织“萝卜蹲”趣味集体游戏。孩子们自由分组、快速就位，全身心投入欢乐的游戏中。游戏过程中，孩子们默契配合、积极互动，清脆的笑声此起彼伏，原本拘谨的氛围变得轻松愉悦。简单的趣味游戏，不仅有效调剂了课堂节奏，让孩子们在玩乐中释放天性、放松身心，更增进了同伴之间的默契与情谊，搭建起志愿者与乡村孩童的暖心桥梁，让支教课堂充满温度与温情。

互动游戏环节，孩子们开怀欢笑，氛围轻松热闹。

本次“三下乡”支教活动双线并行、趣味满满，将动手实践与知识学习深度融合，跳出传统书本教学的局限，以手工造物、情景教学、趣味游戏的多元形式，打造沉浸式趣味课堂。手工课程赋能实践成长，守护孩童创新思维；趣味英语打破学习壁垒，点燃外语学习热情；互动游戏温润师生情谊，丰富课堂体验。湖南城市学院机械与电气工程学院的志愿者们立足乡村教育实际，贴合乡村孩童的认知特点与学习需求，精心设计接地气、有温度、高参与度的教学内容，用青春力量赋能乡村教育，用暖心陪伴丰盈孩童暑期生活。此次活动不仅为长春镇过鹿坪村的儿童带来了新颖有趣的课外体验，填补了乡村暑期教育资源的空白，更以青春微光点亮乡村童心，让知识与温暖在乡村大地悄然传递、生生不息。

作者：蒋欣妍 罗嘉欣 吉祥 刘钰卓

责编：刘双

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来源：湖南日报·新湖南客户端