盛夏蝉鸣，乡野逐光。2026年7月17日起，为积极响应团中央暑期“三下乡”社会实践号召，切实将青年学子的专业知识转化为服务基层的实际力量，2026年7月17日，中南林业科技大学青芽科普队15名队员整装出发，走进宁乡市黄材镇黄材村，依托当地党群服务中心开启为期五天的暑期 “三下乡”社会实践。

叶脉书签、石头彩绘、昆虫标本……三场自然科普课不仅乡村孩子走进了鲜活的自然课堂，也用青春陪伴点亮了孩童的暑期时光。

图为团队成员合照​

叶脉书签：发现树叶的另一面

第一天，“树叶的秘密”开讲。幻灯片上，叶脉像掌纹一样伸展开来，志愿者讲解光合作用如何让一片叶子养活一棵树。孩子们听得认真，但真正让他们屏住呼吸的时刻，是拿起刻刀、亲手刮落叶肉的那一刻。

叶肉缓缓刮落，细密脉络渐次显现，普普通通的树叶化作一枚枚半透明的精致书签。一个小男孩举着做好的书签跑到窗边，对着光眯起眼睛。淡金色的光穿过半透明的叶脉纹路，在指尖投下细碎的影子。“原来叶子里面长这样。”他翻来覆去地看，仿佛握着一件宝物。角落里的女孩小雅（化名）起初只是沉默寡言的低头摆弄叶片，此刻也忍不住举手问：“老师，这种叶子能做成心形书签吗？”——那个曾经拘谨的身影，此刻眼里闪着好奇的光。

课程结束后，志愿者发现小雅悄悄把书签收进书包里层，用手帕仔细包好。原来，她想把这份“秘密礼物”送给在外打工的妈妈。“以前她总觉得自己做得不够好，但现在会主动提问了。”队长段涵赢轻声感慨。自然的奇迹，似乎也让孩子们悄然打开了心扉。

图为“树叶的秘密”课堂上，孩子们认真听讲​

石头彩绘：河滩石上绘童趣

第三天的石头彩绘课，志愿者给孩子们分发在河边被流水冲刷得光滑圆润的石头当作画布。

“石头有石头的脾气，顺着它的形状画，它会告诉你它想变成什么。”志愿者先展示了各种风格的石头画作品，讲解基础色彩搭配，然后让孩子们自己动手。

蓝色的小鱼顺着石头的弧线游起来，粉色的花瓣在灰青色底子上悄悄绽放。角落里，一个男孩低着头，一笔一画地描出一颗红心。画完了，他举起来给同桌看：“这颗心是送给奶奶的。”

志愿者俯身问他为什么画心，他抿了抿嘴：“奶奶每天走很远的路送我过来上课。”教室里画笔在石头上摩擦的沙沙声此起彼伏，窗外的蝉鸣都显得温柔而遥远。

孩子们创作石头彩绘作品​

昆虫标本：微观世界的惊喜

第四天的昆虫课堂，蜻蜓为什么点水？蝉在地下究竟要待多久？志愿者把这些问题一个个抛出来，孩子们争着抢答，教室里叽叽喳喳。但等到昆虫针、展示板和标本分发到每个人手中，声音忽然就落下来了。固定虫体、调整触角和足的位置、插入标签——每一步都需要耐心。平日里最活泼好动、总在座位上扭来扭去的男孩，此刻低着头，用镊子小心翼翼地调整一只螳螂的前足，眉头微微皱着，嘴唇抿紧，一坐就是四十多分钟。最后他抬起头，盯着展示板里定格的螳螂看了好一会儿，轻声说：“原来昆虫这么漂亮。”

志愿者何军锐坦言，来之前还担心乡村孩子会怕虫子，但孩子们眼里的光芒让他感动：“他们不缺亲近自然的机会，缺的是有人帮他们把‘好玩’变成‘好奇’。”

图为孩子们进行昆虫标本创作​

暖心陪伴：从陌生到熟悉

7月20日，公益课堂临近尾声，那个课堂上最活泼好动的男孩，小心翼翼地捧着亲手固定的螳螂标本，径直跑向教室外踮脚张望的奶奶。老人先前还担心孙子坐不住，特意用方言询问志愿者：“我家那调皮孩子今天坐得住吗？”此刻见他郑重其事地将标本递到眼前，布满皱纹的脸上瞬间漾开笑容。男孩得意地扬起下巴：“看！我做的螳螂会飞！”老人惊讶又欣慰的表情，是最好的收获。

图为团队成员和黄材村的孩子们合照​

活动最后一天，青芽科普队结合学校第三届 "健心践行" 暑期社会实践调研，就地转为心理健康宣讲团队，分组为孩子们发放问卷、一对一交流，认真记录下他们的小心思与小烦恼。一名女孩在问卷“最近最烦恼的事”一栏歪歪扭扭写下：“暑假没人陪我说话。”志愿者陪她聊了十多分钟，临走时女孩小声说：“明天你们还来吗？”志愿者轻轻摸了摸她的头，温柔地回答：“我们会一直记得你的。”女孩的眼中闪过一丝亮光，用力点了点头。

课程结束后，全体人员合影留念。大家从起初拘谨到慢慢聚拢，快门声响起，五天的欢笑与陪伴被永久定格。

调研尚未收尾，段涵赢却已笃定：五天里捕捉到的孩子们在情绪表达与人际关系上的点滴进步，其分量，远非冰冷的问卷数字可比。“这只是一个起点。”她谈到，团队将持续发挥学科优势，常态化开展科普支教，把更多优质教育资源送到乡村，以青春之力助力乡村教育振兴。

作者：许磊 侯燕 赵懿然

责编：贺雨婷

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来源：湖南日报·新湖南客户端