7月13日至20日，湖南工业大学计算机与人工智能学院、国际学院联合组建 “数藏乡韵，双语承陶”36人中外师生实践团，赴洞口县横溪中学及周边村镇开展暑期“三下乡”社会实践活动。

实践活动立足数字科创、双语传播两大专业特色，围绕乡村科教帮扶、非遗数字化保护、文旅产业调研、基层民生服务、红色文化传承五大维度开展沉浸式实践，把高校人才、技术、文化资源输送至乡村一线，以青年实干搭建城乡互通、中外文明互鉴的桥梁。

该活动是一场高校专业力量与乡村发展需求的深度融合，队员们在乡村课堂补齐教育短板，在非遗工坊记录千年匠心，在茶马古道探寻产业路径，在田间村落倾听群众心声，在红色旧址感悟初心使命，于行走基层中读懂新时代青年扎根大地、服务家国的责任与担当。

走进横溪中学，实践团首先思考的是如何让专业知识真正走近乡村学生。实践队立足人工智能学科优势打造 “智语工坊” 特色科创课堂，打破乡村孩子与前沿科技之间的壁垒，将四足机器狗、编程实操、AI科普、趣味理化实验带入校园，让学生近距离观察、亲手操作智能设备，直观感受数字科技的魅力。

同时，配套分层课业辅导、红色党史课堂、双语美育课程，兼顾文化课夯实、爱国主义教育与国际视野拓展，全方位补齐乡村素质教育资源短板，助力城乡教育均衡发展。青年学子以专业知识为火种，在乡村少年心中埋下科技报国、逐梦创新的种子。

在高沙玉瑶古陶冷水窑基地，队员专访95后返乡非遗代表性传承人彭钰瑶、老匠人向乾灯，完整记录采泥、揉泥、拉坯、龙窑柴烧全套古法工艺，拍摄系列双语纪录片，建立冷水窑非遗数字档案；在横溪中学，特邀花鼓戏传承人尹小凤开设戏曲美育课堂，中外学子同台穿戴戏服、学习水袖身段，沉浸式体验湘味戏曲魅力。

实践团发挥计算机数字化记录、国际学院双语传播独特优势，用镜头定格非遗技艺，用多语种讲好本土文化故事，探索出“数字存档 + 国际传播”非遗活化新路径，让传统文化走出大山、走向世界。

为深度挖掘本土文旅发展潜力，中外实践队员走进古楼驿茶马古道文旅区，走访云雾茶产业基地，实地考察生态漂流、贡茶体验、古道研学一体化发展模式。留学生与国内学子共品高山云雾茶，倾听马帮驿道商贸历史，记录当地依托生态资源、历史文脉发展茶旅融合产业的实践样本。

该团队以双语图文、短视频形式记录洞口文旅产业发展图景，为地方文旅品牌对外宣传储备数字化宣传素材。实践团霞栖雪峰小队深入山门镇双溪村开展全方位便民服务：进村入户宣讲助学贷款、养老医保、反诈防骗等惠民政策，为留守老人测量血压、建立电子健康档案，手把手教学智能手机操作，协助高龄农户开展农事采摘。

此外，实践团走访湖南开顺生态农业科技有限公司，专访返乡创业带头人尹华忠，调研柑橘特色农业产业链发展模式，倾听本土青年返乡创业故事，为在校大学生创新创业积累一线实践参考。从村庄治理到产业发展，从群众生活到特色农业，实践队在不同场景中看见乡村振兴的多维图景，也进一步认识到乡村发展的丰富内涵。

从课堂里的科技探索，到乡村中的实践服务，再到红色文化中的初心追寻，此次实践让青年学生在行动中认识基层，在实践中深化思考。从AI科创课堂到千年非遗工坊，从茶马古道茶山到乡村田间院落，从红色革命旧址到基层治理一线，湖工大中外青年完成了科教帮扶、文化传承、产业调研、民生服务、红色铸魂五大维度的基层实践。

此次实践生动展现高校依托学科特色赋能县域发展的实践路径。青年学子走出校园、扎根乡土，既用专业技术破解乡村发展现实难题，也以国际视角传播中华乡土文化，真正实现 “受教育、长才干、作贡献” 的实践目标。(王静 储函栖)

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来源：湖南日报·新湖南客户端