文/黄咏华

下午四点半，我独自一人坐在办公室。热闹了五天的教学楼，此刻如停靠在码头上的航船，四周蜿蜒的青翠群山，将学校围成一圈，如同一个港湾。

现在整个学校都是我的了。自从来到安化杨林这所乡村学校支教，我逐渐习惯了在周末独守这份安静。

这也是一段与朋友约会的好时光。他们静静地坐在我的桌子前，《荆棘鸟》《人间烟火》等，都是我刚从学校图书室请来的，正等着我读懂了他们，再推荐给我的学生们。

孩子们对我的朋友产生好奇源于一个寻常的下午。他们发现我在图书室里流连，纷纷涌了进来，围着一排排书架，如同发现了宝藏。另一个班的学生听说了，也纷纷来淘宝。如此三四遍，每个班级都借了几十本书。我们就约定，每周星期二抽出一节课作为阅读课，先班级内轮流欣赏，然后两个班级交换阅读。

一天晚上，同学们阅读，我在教室里悄悄穿行，有的学生为祥子在烈日和暴风雨下拉车而叹息，有的因保尔在冰天雪地筑路而皱眉，而我的语文课代表小宇却捂着嘴偷笑，我拿起他的书一看，是《明朝那些事儿》，我也微微一笑。

下课后，两名语文课代表捧着书来找我。小宇说：“老师，我现在爱上阅读了，我特别喜欢历史小说。”他滔滔不绝地说着朱棣、张居正、王阳明……一改往日的腼腆羞涩。小涛带来一本一寸来厚的书，封面凸出“茅盾文学奖”几个大字，问我：“老师，你看这句话什么意思？‘上帝不响，像一切全由我定……’”

以前那两个远远站在办公室门口，胆怯地望着我的课代表，现在一下课就跑过来，与我分享近段时间看的书。原来，书籍是磁场，也是催化剂，把我们吸引到一起，产生信任与阳光。

下周二，我将告诉孩子们，我又认识了几个好朋友，考琳·麦卡洛说我们应该像荆棘鸟一样，即使身体扎进最长最尖的刺，也要唱出绝美的歌，像鸟儿一样飞越我们的山；梁晓声说即使路上有暴风雪，也要坚信，山的后面有太阳，在缓缓升起！

作者为湖南省沅江政通初级中学老师

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来源：科教新报