为深入落实“推普助力乡村振兴”大学生暑期社会实践部署，传承红色经典文化，发挥师范专业育人优势，7月18日上午，湖南第一师范学院文学与新闻传播学院“寻迹春华・赓续红脉”赴春华镇实践团走进长沙县春华镇实验学校，开设“语言艺术・魅力表达”专题朗诵推普课堂，将普通话规范教学、语言发声训练与红色诗词诵读有机融合，以专业化、趣味化美育课程提升乡村学生语言表达素养。

本次推普课堂由实践团成员邱祎主讲、贺晓婷助教配合授课，课程体系依托完整教学课件分层设计，兼顾基础发音矫正、朗诵技巧训练与红色文化浸润，循序渐进开展教学。课堂开篇设置动物声音模仿互动环节，借助标准化卡通教具引导学生跟随节奏模仿动物叫声，针对性锻炼气息控制与发声状态，有效消除乡村学生课堂拘谨心理。随后开展绕口令分组比拼，选用《八百标兵》《粉红墙上画凤凰》经典播音训练篇目，集中纠正学生平翘舌、前后鼻音混淆等常见发音问题，夯实普通话口齿基础。

（实践团成员开展绕口令分组比拼夯实学生普通话基础）

在专业发声基本功训练环节，主讲人系统示范七套规范口部操，依次开展打牙关、顶腮、伸舌、弹舌、唇音练习、唇打响、唇形转换等标准化训练，并以《疯狂动物城》主题动画开展气息训练，直观讲解呼吸控制方法，解决学生朗读气短、发声单薄等普遍问题。邱祎向学生强调，朗诵发声讲究“以口为器、字字清晰”，规范口部动作是说好普通话、读好经典诗文的根基。

红色经典诵读是本次课堂核心教学内容。主讲结合毛泽东青年求学湖南省立第一师范学校的红色校史，讲解《沁园春・雪》创作背景与时代内涵，带领学生读懂诗词中胸怀家国的壮志情怀。课件全文标注拼音，师生逐句跟读校准字音；围绕重读、停连两大朗诵核心技巧展开示范教学，以“千里冰封”中“封”字重音处理为例，配合肢体手势直观演示声音起伏节奏。课堂同步设置叠字断句专项训练，通过多组易混淆趣味例句，引导学生掌握语句停顿逻辑，破解朗读断句混乱、语气平淡等难题。

（实践团成员开展语言艺术推普课堂授课）

课堂进阶教学聚焦情景化声情表达，依托《疯狂动物城》影视片段开展配音实训，指导学生代入角色情绪调整语调、语速，实现文字情感与声音表达统一。不少平日内向、不敢主动发言的学生，在沉浸式配音环节主动开口跟读，逐步建立语言表达自信。课后，五年级学生邓宇轩表示，以往朗读仅靠大声呼喊，本次课程系统学习气息、重音、停顿等专业技巧，切实感受到普通话与朗诵的独特魅力。

据实践团介绍，本次朗诵推普课堂是团队暑期美育支教系列重点课程，紧扣“共讲普通话，同心促振兴”推广主线。下一步，实践团将持续深耕乡村语言文化教育，陆续开设乡土故事宣讲、少年话说春华等特色语言课程，持续发挥汉语言文学专业优势，常态化开展推普志愿服务，以青年专业力量补齐乡村美育短板，为乡村精神文化振兴注入青春动能。

作者：龚金凤 贺晓婷 张湘瑶

责编：成俊峰

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来源：湖南日报·新湖南客户端