7月16日，衡阳市蒸湘区曙光社区党群服务中心的教室里，清脆的歌声、欢快的笑声交织成一片：衡阳师范学院文学院寸草心计划——“曙光少年”赋能行动实践服务团正在这里开展一堂生动的合唱课。社区少年们化身“小小歌唱家”，在夏日的蝉鸣与微风中，于旋律里寻找表达的力量，让音乐的种子在社区的土壤里悄然生根。

图为志愿者主持合唱活动 刘佳摄​

趣味热身：让声音“玩”起来

“合唱不是扯嗓子，是让声音在身体里跳舞。”活动伊始，实践团成员用生动的比喻揭开了合唱艺术的面纱。随后，主讲人带着孩子们做起了趣味发声热身——气泡音练习、动物叫声模仿、音阶爬楼梯游戏，教室里时而“咩咩”声此起彼伏，时而“咕咕”声逗得大家捧腹大笑。

气泡音练习时，孩子们挺直腰板，用腹部发力，从喉咙深处发出“咕嘟咕嘟”的声音，像是把一整瓶汽水倒进了嗓子里。刚开始大家还有些不好意思，声音零零散散，志愿者便走到每个孩子身边，用手轻轻按着他们的小腹，引导他们感受气息的流动。动物模仿秀更是热闹非凡，小羊的悠长、鸽子的柔和、小狗的清脆，有个小男孩学小猪“哼哼”学得太投入，鼻子都皱成了一团，逗得全班同学前仰后合。

音阶爬楼梯游戏最受孩子们欢迎。主讲人把七个音符比作七层楼梯，每唱高一个音就往上迈一步，唱低一个音就往下退一步。孩子们踮着脚尖、伸着脖子，努力够着最高的“哆”，又蹲下身来摸着最低的“西”，小小的身体里爆发出大大的能量。阳光透过窗户洒进来，映照着他们涨红的小脸，那一刻，声音有了形状，快乐有了温度。

图为小朋友们认真合唱 曾若锦摄​

学唱合练：在旋律中感受美好

热身过后，正式学唱环节拉开帷幕。本次合唱选取了《虫儿飞》与《学习雷锋好榜样》两首风格各异的歌曲——一首温柔抒情，一首昂扬向上，一柔一刚间，让孩子们感受不同旋律的魅力。

《虫儿飞》的教学格外细致。主讲人先带着孩子们通读歌词，“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随”，每一个字都念得字正腔圆，还特意给孩子们讲起了歌词里的画面：“想象一下，夏天的晚上，你躺在草地上，抬头看见满天的星星，萤火虫在身边飞来飞去……”孩子们闭上眼睛，仿佛真的置身于夏夜的星空下，歌声也变得轻柔起来。分段教唱时，跟队志愿者一对一纠正音准与咬字，有个小女生总是把“繁星”的“繁”字唱得太靠后，志愿者便握着她的手放在自己的鼻梁上，让她感受声音从鼻腔共鸣出来的位置。

图为主讲人认真教学 印敏摄​

《学习雷锋好榜样》则是另一番风景。这首歌节奏明快、气势昂扬，主讲人特意加入了简单的手势动作——唱到“忠于革命忠于党”时，孩子们把右手举过头顶敬队礼；唱到“爱憎分明不忘本”时，大家攥紧小拳头放在胸前。动作与歌声配合，孩子们唱得更加起劲，小胸脯挺得高高的，脸上满是认真与自豪。基础较好的小队还尝试了简单的高低声部配合，刚开始两拨人总是被对方带跑，唱着唱着就混成了一个调，主讲人便让高声部站左边、低声部站右边，各自对着墙壁练习，先把自己的声部唱熟，再慢慢合到一起。

展示加演：让自信在歌声中绽放

中场休息后的完整合练，将这份音乐的快乐推向了温暖的高潮。当《虫儿飞》的旋律再次响起，二十多张小嘴齐齐张开，清亮的童声在教室里交织成网。有的孩子闭上眼睛轻轻摇晃身体，小脑袋随着旋律一点一点，仿佛真的看见夜空中的繁星点点；有的孩子一边唱一边用手打着节拍，指尖在空气中轻轻点着，认真的模样格外动人；还有的孩子偷偷睁开一只眼，看看旁边的小伙伴有没有跟上，确认后又赶紧闭上眼继续唱。

二声部合唱的效果最让人惊喜。当轻柔的主旋律配上低低的和声，像是有两层星光叠在了一起，一层亮一些，一层暗一些，交相辉映。主讲人站在教室中央，双手轻轻挥动着指挥，那一刻，整个教室都沉浸在温柔的歌声里，连窗外的蝉鸣似乎都轻了几分。

擅长演唱的小朋友还主动举手加演。两个小姑娘站到台前，落落大方地唱起了《虫儿飞》的独唱版，声音又甜又脆，唱到高音处还稳稳地转了个弯，赢得了满堂掌声。还有一个小男孩自告奋勇表演《学习雷锋好榜样》，一边唱一边敬队礼，虽然动作还有些生涩，但那股认真劲儿感染了在场的每一个人。

图为小朋友上台加演 叶语晨摄​

实践团成员表示，合唱是一种特别好的表达方式，既能让孩子们感受音乐的美，也能帮助他们建立自信。课堂上，孩子们也用最直白的方式表达了自己的感受——有人说“原来唱歌这么好玩，比在家看动画片还有意思”，有人说“二声部合起来的时候，我浑身都麻了，像有小虫子在背上爬”，还有的孩子拉着志愿者的手不肯放，一个劲儿地问“明天还唱歌吗？我还要来”。“很多孩子一开始不敢开口，唱着唱着就放开了。看到他们从低着头小声哼，到敢站到台前大方地唱，这种变化比什么都珍贵。”

当最后一个音符落下，教室里响起了热烈的掌声。留在孩子们心里的，是对音乐的崭新认知——原来每一个音符都有它的颜色，每一段旋律都有它的情绪，每一首歌都有它的故事。这场以“歌”为名的课堂，唱的不只是旋律，是童年的快乐；练的不只是发声，是开口的勇气；合的不只是声部，是心与心的靠近。当少年的声音被听见、被引导、被鼓励，他们便不再是沉默的倾听者，而是自己故事的演唱者。那些举起的小手、扬起的下巴、泛红的笑脸，都在宣告：这个夏天，音乐的力量已经在他们心里扎下了根。

未来，衡师青年实践服务团将继续以青春创意为笔、以旋律之美为墨，在社区教育的广阔天地间，持续书写文化传承与少年成长的鲜活故事。

作者：李文浩、曹凡圣、李欣然、郭晶晶

责编：戴蓉

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来源：新湖南客户端