文/视频 杨昱

今年3月，湖南省第27次全国爱耳日宣传教育活动现场，笑容灿烂的年轻女孩走上舞台，用一口流利的普通话全程主持，并向台下的听障朋友分享了自己的成长故事。她是杨雨盟，今年21岁，华中师范大学特殊教育专业的一名大四学生。

如果不特意提及，几乎没人能察觉，这位自信大方的高校学子是极重度听力障碍患者。3岁半植入人工耳蜗那一刻起，她踏上漫长而坚定的康复之路，成为普特融合教育的受益者。杨雨盟说，希望用自己的故事，给更多同样遭遇的人带去信心，相信通过科技的力量，也能“听见”属于自己的未来。

爱耳日宣传教育活动现场，杨雨盟用一口流利的普通话全程主持。（杨昱 摄）​

就读普通学校，听障女孩融入大众沟通环境

舞台上，杨雨盟声音洪亮、落落大方，丝毫不见怯场。“我从小就参与残联的活动，经常分享经历，慢慢锻炼出来了。”杨雨盟笑着告诉记者，“这次，我更想以优秀康复代表的身份，给听障朋友们送去一份希望。”

杨雨盟出生后不久，家人就察觉到她的异常，无论怎么呼唤，她都没有反应。“到医院检查发现，我的双耳听力损失在110分贝左右，几乎是完全听不见的状态。”

转机来自一次爱心援助。3岁半时，受益于台湾慈善家王永庆老先生的救助项目，杨雨盟在北京接受了人工耳蜗植入手术，术后进行了大半年言语康复训练。

“手术只是第一步。”杨雨盟介绍，康复训练教会她如何分辨声音、如何发音吐字，如何一步步融入正常的沟通环境。她并没有进入特殊学校，而是像所有普通孩子一样，回到岳阳读幼儿园、上小学，一路在普通学校随班就读，最终考上了华中师范大学。

杨雨盟生活照。（受访者供图）

期盼科技帮助更多听障朋友改变命运

爱耳日宣传教育活动现场，5岁的萌娃用外语演唱了一首儿歌，赢得台下阵阵掌声。“你知道吗？这个小萌娃也是听障患者。借助人工耳蜗，能和健全孩子一样快乐地歌唱。这也是我愿意站上舞台的原因，希望更多听障朋友能借助科技的力量，重拾自信。”杨雨盟说。

“听障并不等于‘哑巴’。在科技助听设备和科学康复训练的支持下，一样可以学会发声。”杨雨盟坦言，佩戴助听设备并不意味着一劳永逸，不少家长存在误区，以为戴上设备后孩子就能和普通孩子一样听和说。但她的亲身经历是，在嘈杂环境中，处理声音信息依然十分困难。

因此她认为，展示康复成果的同时，更应传递一个观念：科技是基础，长期康复训练同样不可或缺。从一个在无声世界里摸索的婴儿，到站在舞台上侃侃而谈的大学生，杨雨盟用21年的成长轨迹，诠释了科技助残的力量。

责编：刘琼

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来源：湖南日报·新湖南客户端