沈宏绩

“十五五”时期，深化产教融合、促进教育链与产业链精准对接，是人力资源供给侧结构性改革的关键抓手。高校作为人才培养与智力资源的核心载体，联合企业构建新时代统一战线，是凝聚发展合力、服务地方经济社会高质量发展的重要路径。高校统战工作必须以党的领导为根本、以团结聚心为核心、以服务发展为目标、以平台搭建为支撑，推动校企统战工作走深走实、提质增效，真正画出校企合作、共促发展的最大同心圆。

当好“引路人”，坚持党对统战工作的集中统一领导

党的领导是新时代高校统战工作的根本政治保证，也是校企统战工作行稳致远的定盘星。坚持把党的领导贯穿校企统战工作各领域、全过程，构建上下联动、校企协同的大统战工作格局。

一是完善制度机制，筑牢规范化工作保障。将统战工作纳入学校发展总体规划与重要议事日程，健全权责清晰、运行高效的统战工作体系，明确党委、统战部门、各院系及相关部门职责，形成“一级抓一级、层层抓落实、事事有人管”的闭环管理机制，推动统战工作制度化、规范化、标准化开展。

二是强化思想引领，凝聚高质量发展共识。以校企结对共建为纽带，联合开展沉浸式组织生活、专题化理论学习、场景化实践研学，运用线上线下融合方式，引导院校党外知识分子、企业技术骨干与管理人才深刻领会党的创新理论，把个人发展、企业发展、教育发展统一到地方发展大局。

三是健全联谊机制，畅通精准化建言渠道。建立统战对象常态化联谊交友制度，发挥学校知联会、民主党派基层组织桥梁作用，定期召开座谈交流、需求对接会议，打通线上线下建言通道，精准对接统战对象需求，在思想上引导、政治上信任、工作上支持、生活上关爱，把校企统战力量紧密团结在党的周围。

四是建强统战队伍，提升专业化履职能力。加强统战干部政治理论与业务能力系统培训，将数字统战、产教融合统战知识纳入培训内容，提升干部“政治三力”，锤炼新时代校企统战工作专业本领，确保工作领导有力、协调有序、执行有效。

当好“知心人”，围绕民族团结构建统一战线共同体

文化建设是高校统战工作的重要基础，民族团结是校企统战共同体建设的精神纽带。校企统战工作要以统战文化建设为抓手，巩固共同思想政治基础，尊重差异、包容多样，把校企不同群体统战力量团结起来，构建和而不同、相融共进的统一战线共同体。

一是突出文化精神引领，铸牢民族共同体意识。将民族团结进步教育融入校园文化与校企合作全过程，纳入思政课教学、主题教育与社会实践，通过专题宣讲、文化交流、结对帮扶等形式，宣传党的民族政策，常态化关心关爱少数民族师生与企业职工，不断铸牢中华民族共同体意识。

二是加强理论宣传教育，坚守安全稳定底线。常态化开展宗教观教育，把安全意识嵌入校企统战工作全流程，加强产教融合、文化交流、实习实训等活动监管，运用数字化手段筑牢风险防线，坚决抵御宗教邪教向校园与企业渗透，守牢安全发展底线。

三是实施分类精准引导，夯实共同发展基础。针对高校党外知识分子、青年学生、企业技术骨干、非公经济人士等不同群体特点与需求，开展精准化教育引导，找准思想共识契合点与利益联结交汇点。践行守望相助理念，营造民族团结、携手奋进、共促发展的良好氛围，让校企统战力量成为推动地方发展的强大动能。

当好“带头人”，为高质量发展聚智聚才聚力

制度建设是激活校企统战力量、服务高质量发展的重要保障。坚持以制度化促规范化、以规范化促实效化，推动统战工作与校企发展、地方建设深度融合，让统战力量成为聚智聚才、支撑地方发展的重要力量。

一是紧扣中心大局，推动统战与办学发展深度融合。坚守“为党育人、为国育才”初心使命，将统战工作与人才培养、科学研究、社会服务等中心工作同规划、同部署、同落实、同考核，实现统战工作与学校办学、企业升级、地方经济建设同频共振。

二是打造统战工作品牌，激发建言献策活力。打造“同心大调研”“同心大讲堂”“同心科创行”等特色品牌，建立建言献策成果转化机制，鼓励校企统战对象围绕产业发展、院校建设、技术升级、人才保障等精准建言。支持高校党外知识分子建大师工作室、攻技术难关、育紧缺人才;推动企业人士参与人才培养方案制定、课程建设与实训指导，实现供需精准对接。

三是实施双轮驱动战略，破解企业人才紧缺难题。聚焦地方园区企业紧缺工种、技能人才招工难、留才难问题，坚持职业教育与职业技能培训并举，依托院校资源，组织统战对象开展创业培训、新型学徒制培训与技能等级认定，定制化培养高素质技能人才，完善就业保障与成长激励，从根本上缓解企业人才瓶颈。

四是健全长效共建机制，实现校企双赢发展。完善校企统战合作共建制度，建立责任落实、交流互动、成果转化、考核评价体系，组织统战对象开展入企服务、项目合作、技术攻关。共建“校中厂”实训基地、技能大师工作室，推动教育教学与生产实践有机融合，提升人才培养质量与企业核心竞争力，把统战动能转化为高质量发展实效。

当好“搭台人”，精准破解人才供需错位问题

改革创新是校企统战工作的活力源泉，也是破解人才供需矛盾、深化产教融合的关键动力。通过搭建合作平台，让校企统战成为破解人才供需错位、专业产业脱节等难题的重要抓手。

一是以需求为导向，搭建定制式人才培养平台。与企业深度对接，开办订单式、定制化技能人才班，依据企业岗位标准精准制定教学计划、设计课程、开发资源，推行“校企双导师”模式，实行联合考核、优先录用，从源头解决人才培养与用工需求错位问题。

二是以创新为目标，搭建研学创一体化平台。共建“校中厂”、技术创新实验室，推行“教学-科研-试制-转化”四位一体模式，构建工学结合、产学研融合教学体系，让师生参与企业研发与技改，提升技能与创新能力，加快高校科研成果转化，实现创新资源共享、成果共赢。

三是以融合为核心，搭建标准化产教融合平台。在校内共建“教学生产线”，打造集教学、生产、实训于一体的高标准基地；制定常态化实习计划，有序安排学生顶岗实习、跟岗实训，在真实场景中锤炼技能，为企业储备青年人才。

构建校企统一战线，是新时代高校统战服务地方发展的创新实践，也是深化产教融合、推进教育现代化的重要路径。惟有坚持党的全面领导，紧扣地方发展大局，夯实制度基础，强化改革创新，推动教育链、人才链、产业链、创新链深度融合，方能凝聚校企统战强大合力，让校企统战工作在服务地方经济社会高质量发展中彰显更大价值、发挥更大作用。

(作者系郴州技师学院党委委员、副院长。本文为2026年度郴州市哲学社会科学规划课题《凝聚校企统一战线合力助力地方经济社会发展的研究》(CZSSKL2026117)研究成果)

责编：何庆辉

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来源：新湖南客户端