湖南日报·新湖南客户端4月17日讯（通讯员 宋慧 何双双 ） 近日，一场聚焦“综合与实践”、融合AI赋能与益德教育的数学教学比武在益阳市资阳区三益小学录播室举行。数学组以“上课—说课—评课”一体化模式，将传统教研从“被动听”升级为“全程研”。

本次活动以“深耕综合与实践，厚养核心数素养”为专题，推选四位教师现场执教，比赛按“团队上课—说课—评课”顺序进行。

二年级“认识时间”一课，王雅晖老师以生活化视频导入，引导学生在“画大格小格”“1分钟感受”中建立时间观念。三年级“24时计时法”中，罗美晗老师借助“时间尺”动态演示，帮助学生在对比中发现计时转换规律。四年级“营养午餐”一课，鲁明钟老师让学生化身“小小点菜员”，借助AI智能小助手实时验证搭配方案，在真实问题中建立数据意识。五年级“度说古今·量叙千秋”中，孙琴老师融合数学史与语文素养，带领学生探究古今度量单位，增强文化自信。

各团队说课后，评委老师分别从活动设计、策略运用、AI赋能、技术突破等角度进行了专业评课。数学教研组长用“四个看见”作总评：看见理念从“教为中心”转向“学为中心”的深度落地；看见数据意识、推理意识、跨学科素养在真实情境中扎实培育；看见“三研二磨”集体攻关绽放的团队智慧；看见低年级游戏化、中年级应用、高年级项目式学习的清晰路径。

此次活动是“楚怡读书行动”的创新延伸——从“纸上”教案到“身上”实践，从“单向讲授”到“全员参与”。赛后所有材料将汇编成数学“高效课堂工具箱”，反哺日常教学。

“我们追求的不是一堂‘表演课’，而是一把能打开日常课堂的钥匙。”数学教研组长表示。比武结果已纳入教师专业成长档案，后续将开展专题研讨，让“综合与实践”的种子在常态课中生根发芽。

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