4月15日至16日，由益阳市教育科学研究院主办、高等教育出版社协办、桃江县职业中专学校承办的“夯实实训教学根基 提升技能育人质量”益阳市中职实训课教学能力提升专项活动顺利举行。来自全市各中职学校的120余名专业骨干教师齐聚桃花江畔，通过为期两天的“专家引领+跨校示范+深度诊改”，共同寻找破解实训教学“纸上谈兵”难题的金钥匙。

作为本次活动的承办方与主场“东道主”，桃江县职业中专学校以开放之姿，将六大专业的核心实训场地与课堂全盘托出，全方位展示其近年来在实训教学改革中的硬核实力与创新探索。

实训课不止是“动动手”，更要“接地气”

“实训教学是职业教育的灵魂类型，但当前部分课堂仍存在与岗位脱节、评价单一的问题。”在15日下午的开幕式上，益阳市教育科学研究院相关负责人一针见血地指出活动初衷。

如何让实训课从简单的技能模仿，转向基于岗位需求的综合职业能力培养？浙江余姚技师学院正高级二级教师陈雅萍带来的专家讲座给出了方向。她传授的《中职实训课的实施路径与评价体系构建》从方法论层面，为构建“过程与结果并重”的科学评价体系提供了抓手。随后，益阳市教科院职教研究室主任胡奇伟带来的《中职实训课教学设计与岗位需求精准衔接》则直击痛点，通过拆解企业真实任务工单，指导教师如何将行业标准转化为教学标准。

当晚7时至9时，六个专业大类的研讨室内灯火通明。与常规的“听完就走”不同，此次活动特意设置了长达两小时的“创新团队主题研讨”环节。各校教师不再是旁观者，而是要求结合本校实际，派代表进行8分钟的复盘发言。“这种带着思考去听、带着方案回校的机制，让培训真正有了压强感。”一位参训教师感慨道。

六大门类同步“晒课”，跨校同台切磋技艺

如果说首日是理论的“头脑风暴”，那么16日上午则是实践的“真枪实干”。

上午8时整，装备制造、电子信息、计算机、旅游、财经商贸、农林牧渔六大专业同步开启实训示范课。值得一提的是，此次示范课并非承办校的一枝独秀，而是采取了 “跨校同课异构” 模式——安化职中的龙吟老师带来《电机正反转电路安装》，桃江职中的陈佳琪、肖强英老师则双师同堂展示《KUKA工业机器人运动编程》；南县职中的丁乐萱老师演绎《三人表决器的设计》，桃江职中汪彬、蒋君老师则深耕《逻辑电路设计》……

12堂精心打磨的示范课，既有承办校骨干教师的成熟范式，也有兄弟学校带来的新锐视角。从工业机器人离线编程到电机正反转电路安装，从专用记账凭证填制到昆虫针插标本制作，从循环冗余码检验到三人表决器的设计，课堂内容紧贴产业前沿。

“实训课最大的难点在于既要规范操作，又要兼顾课堂组织。桃江职中的双师配合很默契，一个主讲，一个巡回指导纠错，效率很高。”在随后的分组评课环节，老师们的评课记录本上写满了密密麻麻的观察笔记。通过“授课教师复盘—组内点评—代表发言—组长总结”的闭环流程，实现了教学经验的深度萃取。

让实训课堂成为技术技能人才的“蓄水池”

随着16日中午活动的圆满落幕，益阳市中职教育实训教学的新一轮改革已悄然启航。从这场在桃江县职业中专学校上演的教学盛会可以看到，各位授课教师都在课堂中主动结合2025、2026年教育部职教文件要求，紧密对接岗位需求，虽融合不够完善，但已初见雏形，切实体现了实训课落实职业教育改革五要素的积极探索。

夯实实训根基，方能铸就出彩人生。在这片楚文化的沃土上，益阳职教人正以实干之姿，为培养更多能工巧匠、大国工匠蓄力前行。（李灿明 唐瑭）

责编：周听听

一审：周听听

二审：蒋茜

三审：周韬

来源：新湖南客户端