近年来，怀化师范高等专科学校以分层分类优化培训供给，以实践导向创新培训模式，以协同整合汇聚培训资源，为区域教育优质均衡发展注入强劲动能。

怀化师专继续教育学院立足不同学段、不同层级教师发展短板，建立“教师成长需求画像”机制，量身定制差异化培训方案，让培训更具针对性与实效性。始终把思想政治建设摆在突出位置，面向教育管理者与思政工作骨干开展专题培训，持续强化教育工作者政治素养与履职能力。先后举办怀化市市直学校意识形态与青少年工作专题培训，引导参训学员把政治标准贯穿教育教学全过程。聚焦学科薄弱环节精准发力，针对非师范类教师、劳动教育、音体美等薄弱学科开设专项培训，强化教学基本功与课标解读训练，引入项目式学习、跨学科实践等前沿教学方法，助力教师从“跨界”走向“专业”，有效破解学科教学同质化难题。紧盯青年教师成长关键期，面向新进教师与青年骨干教师开展专项赋能，以师徒结对、微格教学、案例复盘等模式，有效缩短新教师岗位适应周期，助力青年教师快速成长为教学中坚力量。

学校坚决打破传统“理论灌输”式培训局限，坚持以问题解决为核心，全力打造“诊断—研修—实践—迭代”的研训用一体化培训闭环，推动培训成果高效转化为教学实效。

坚持问题导向定制培训课程，通过前期调研精准梳理思政一体化建设、小学科学探究教学等一线教学共性难题，针对性开发专题培训项目，以案例教学、专家在线指导等灵活形式，助力教师把理论知识转化为课堂实践能力。强化实践基地支撑与实景化研修，依托优质校外实践基地开展沉浸式学习，麻阳县幼儿园骨干教师培训选派学员赴长沙雨花区第一幼儿园全天跟岗实践。通过模拟咨询、个案督导、本土课程建设学习、名校跟岗等方式，让教师在真实场景中锤炼实操技能。主动拥抱教育数字化转型，积极引入AI课堂分析系统、虚拟教研室等智慧工具，在学科培训中运用智能教学平台开展实操训练与个性化诊断，语文与数学学科培训借助虚拟教研室开展跨校联合教研，实现培训过程可追溯、培训效果可量化，以数字赋能推动教师培训提质升级。

学校着力构建“政府主导、高校支撑、基地参与、教师主体”的协同推进机制，整合多方优质资源，全面提升教师培训整体效能。深化政校合作与专业引领，联合省内外高校与专业院校，邀请知名专家参与课程设计与授课指导，在怀化市中小学体育市级骨干教师培训中特邀湖南师范大学体育学院专家聚焦中考备考与素养导向授课，显著提升培训的学术性与专业性。推动区域资源联动共享，搭建教师发展交流平台，促进优质培训资源向农村学校、薄弱学校流动，以送教下乡、联合教研等形式，持续缩小城乡教育发展差距。严把培训质量关口，建立过程性评价与终结性评价相结合的双轨考核机制，将考勤、作业、研讨表现与教学成果综合评定，实现培训全程规范管控，培训合格率达100%，并凝练产出一批可复制、可推广的优质教学案例。

展望未来，怀化师专将持续深化“人工智能+教师教育”改革创新，积极探索学分银行、数字徽章等新型激励机制，不断完善终身学习导向的教师专业成长体系，以更高标准、更实举措、更优服务，为加快建设教育强市、推动区域教育高质量发展提供坚实人才支撑与智力保障。（何慧春 罗益萍）

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来源：新湖南客户端