湖南日报·新湖南客户端 通讯员 王周钦 周阿立

在今年的湖南省高校第二届大学生心理健康教育必修课教学大赛决赛中。邵阳工业职业技术学院青年教师周阿立凭借过硬专业能力与精彩课堂呈现脱颖而出，荣获二等奖。

一直以来，邵阳工业职业技术学院坚持以生为本，将学生心理健康教育摆在立德树人、培根铸魂的突出位置，系统构建“预防—干预—保障”三位一体工作机制，筑牢学生心理健康防护网。学校坚持每学期面向全体在校生开展心理健康普查测评，实现筛查全覆盖、管理全周期，2023年办学以来累计完成心理测评超万人次，学生覆盖率稳定保持100%。在此基础上建立“红黄蓝”三级预警台账，对重点关注学生实行“一人一策、一生一档、动态跟踪”，精准施策、精准帮扶，实现心理问题早发现、早介入、早疏导。办学至今，学校始终保持因心理问题引发的学生安全事故“零发生”。

师资队伍是心理育人的核心支撑。学校严格对标高校心理健康教育工作建设标准，配齐配强专业力量，现有专职心理健康教师3名、兼职教师3名，同时聘请2名校外心理专家组成专业督导团队，构建起“学校—学院—班级—宿舍”四级联动心理防护网络，形成专兼结合、校内外协同的工作格局。2023年以来，学校累计开展心理排查80余次，组织重点学生谈心谈话300余人次，举办团体心理辅导24场次，覆盖学生1200余人次；对排查识别出的心理高危学生，均在24小时内启动应急干预流程，切实做到“发现一例、干预一例、跟进一例、巩固一例”，守住学生心理健康与生命安全底线。

课程育人是心理育人的主渠道。学校坚持以发展性心理健康教育为引领，着力打造“认知—体验—行动”一体化课堂教学体系，始终秉持“以学生为中心、以体验为导向、以实践为目标”的教学理念。持续深化心理健康教育必修课教学改革，依托智慧数智平台精准开展学情分析，创新融合案例教学、情境模拟、主题实践、互动体验等多元教学方式，让心理课堂更接地气、更贴学生、更富实效，学生课程满意度连续两年稳定在98%以上。

此次在省级大赛中获奖的周阿立老师，正是学校心理育人队伍的优秀缩影。她深耕心理健康教育教学一线，坚持以德立身、以爱施教，把守护学生心灵健康作为本职使命。课堂上，她锐意教学创新，巧妙将心理知识与学生专业特点、职业发展需求深度融合，让心理课既有理论深度、又有情感温度，更能引发学生共鸣；课堂外，她耐心细致开展个体心理咨询服务，累计为60余名学生提供专业心理支持，用专业与温情守护学生心灵成长，被学生亲切地称为“心灵摆渡人”。教学中，她坚持“课前精准研判、课中强化体验、课后注重实践”的闭环教学模式，教学设计新颖、逻辑清晰、互动性强，深受广大学生喜爱。比赛中，她凭借扎实的专业功底、流畅的课堂驾驭与鲜明的教学特色，得到评委一致认可，为学校心理健康教育工作再添亮眼成绩。

省级赛事获奖既是肯定，更是新的起点。下一步，邵阳工业职业技术学院将持续健全“教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预”四位一体心理育人格局，不断完善工作机制、建强师资队伍、创新方式载体，以更实举措、更优作风、更暖服务，全力守护学生身心健康，为培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才提供坚实保障。

责编：昌小英

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来源：湖南日报·新湖南客户端