科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 刘宇明）“快看！我的长方体站起来啦！”南县第六完全小学五年级八班的教室里，传来了孩子们兴奋的欢呼声。3月20日，为了让抽象的数学知识变得直观可感，南县第六完全小学五年级数学教师曾付会子巧用彩色吸管与超轻粘土，带领孩子们开展了一场精彩的“认识长方体”实践探究活动。

课堂上，教师先引导学生回顾长方体的基本特征，随后分发彩色吸管与粘土，让孩子们以小组为单位亲手搭建长方体框架。学生们围坐在一起分工协作：有的负责挑选长度相同、颜色不同的吸管，有的用粘土固定顶点，在动手操作中直观感知“长方体有12条棱，可分为3组，每组4条棱长度相等，8个顶点”等核心知识点。

搭建过程中，大家不断尝试、调整，遇到问题时主动讨论、请教老师。当一个个精致的长方体框架在手中成型时，每个人脸上都洋溢着成功的喜悦。最后，各小组代表上台展示作品并分享搭建心得，在交流中进一步深化了对长方体面、棱、顶点特征的理解。

此次活动将“做中学”理念融入数学课堂，让学生在动手实践中突破认知难点，不仅提升了空间想象能力与动手操作能力，更激发了他们探索数学奥秘的兴趣，让数学学习变得生动有趣、富有温度。

责编：陈洁

一审：陈洁

二审：彭静

三审：黄维

来源：科教新报