湖南日报通讯员 程芳 郑香

一门在线课程浏览量超400万次、覆盖省内外200多所高校；带领学生近五年斩获国家级学科竞赛奖项41项、省级奖项560余项；教学成果荣获省级二等奖，被十余所高校借鉴推广、惠及学生4万余人次……这一连串扎实亮眼的育人成果，来自湖南女子学院信息科学与工程学院彭相华教授。

与三尺讲台相伴25载，从青涩青年教师到计算机科学与技术应用特色学科负责人，从普通教育工作者到Oracle中国湖南区大数据处理专家、湖南省人工智能学会与计算机学会理事。岁月更迭，彭相华始终坚守“科技报国、教书育人”的初心，在教书育人、创新实践、科研与社会服务一线笃行不怠，以师者匠心点亮青年学子的科技梦想。

教书育人：深耕课堂 以情育人

“教育即生长，学习即生活。”彭相华认为，教育的本质不是灌输，而是点燃；不是塑造，而是唤醒。面对《数据结构》《C语言程序设计》等抽象难懂的专业课程，他摒弃枯燥说教，将理论知识与生活实例、行业应用紧密结合，化繁为简、深入浅出，让硬核专业知识变得生动易懂，有效激发学生学习兴趣。

在课程与教材建设中，彭相华成果丰硕。主编《Spark技术与大数据应用》《C语言程序设计》等5部教材，被多所高校选用；主讲的《C语言程序设计》入选湖南省在线精品开放课程，优质教学资源惠及众多学子。凭借扎实的教学功底与课程思政建设成效，他2023年获湖南省课程思政竞赛三等奖，2024年同时获评学校“师德标兵”和“教学质量一等奖”，得到师生广泛认可。

创新实践：以赛促学 以行育才

彭相华坚持理论与实践并重，紧扣OBE教育理念，以项目驱动、竞赛驱动为双引擎，构建应用型高校计算机类专业实践教学体系，有效破解人才培养与产业需求脱节的问题。

在他的精心指导下，学生创新实践能力显著提升，近五年在各级学科竞赛中屡获佳绩。他主持完成的教学成果《双轮驱动、四维融合：应用型高校计算机类专业实践教学体系创新与实现》荣获2025年湖南省高等教育教学成果奖二等奖，被省内外10多所高校借鉴应用，示范效应突出。

备战中国机器人及人工智能大赛全国总决赛时，彭相华连续一周陪伴学生打磨方案、调试程序，常常工作到凌晨，最终助力团队斩获全国二等奖。用心陪伴、悉心指导、因材施教，让他成为学生最信赖的良师益友。

科研反哺：服务社会 薪火相传

教学之余，彭相华始终坚持科研探索，注重以高水平科研反哺高质量教学。他深知，只有立足学科前沿，才能培养出适应时代发展的专业人才。

他重视团队建设与青年教师培养，推行“老中青结合、传帮带联动”模式，主动为青年教师成长引路。近五年，多名青年教师在他指导下快速成长，1人晋升副教授，3人获教学竞赛奖项，2人主持省级教改项目，学院师资梯队持续优化。

多年来，彭相华及团队主持参与国家自然科学基金项目4项、省部级项目30余项，发表SCI高水平论文60余篇。作为行业专家与学会理事，他积极推动大数据技术与区域发展相结合，促进学科交叉与成果转化，并将前沿知识融入课堂，拓宽学生学术视野。

他始终牢记科技服务社会的使命，积极参与科普志愿服务。作为湖南省机器人科技教育学会骨干成员，他多次走进中小学、社区开展科普讲座；创新采用线上线下结合方式开展机器人科普活动，用专业知识点亮青少年科学梦想，获评“最美科技志愿者”。

二十五载春风化雨，二十五载初心如磐。彭相华扎根讲台、潜心育人、深耕科研、服务社会，用坚守与热爱践行立德树人使命，用专业与担当书写新时代高校教师的育人答卷。他是千千万万默默耕耘教育工作者的缩影，在育人路上步履坚定、步履不停。

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来源：湖南日报·新湖南客户端