湖南日报全媒体记者 蒋诗雨

中小学生课间只有10分钟，还没来得及放松就要回教室了？这一现象即将成为历史。教育部近日印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，明确要求推行“课间15分钟”，并首次系统勾勒出一幅从2027年到2035年的健康学校建设“施工图”。

什么是健康学校？

在教育部的最新定义中，健康学校不是简单的“无病校园”，而是德智体美劳全面落地的育人载体。《意见》提出，要坚持五育并举，践行“健康第一”教育理念，构建高质量健康学校建设工作体系，全面提高学生健康水平。

根据规划，到2027年，我国将高标准完成教育强国建设三年行动计划综合改革试点健康学校建设试点，形成一大批可复制推广的工作经验；到2030年，“健康第一”理念广泛普及，学校卫生健康教育和保障条件大幅提升，学生健康状况持续改善，健康学校建设覆盖每所学校。到2035年，普遍建成更高质量的健康学校。

怎么建？从“多动一会儿”到“吃好每一餐”

如何让“健康第一”从理念变为日常？《意见》提出8项重点任务，覆盖学生身心健康的各个维度。

体育、美育、劳动教育协同发力。《意见》明确，全面实施学生体质强健计划，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，推行“课间15分钟”，实施大学生体质提升行动；全面实施学校美育浸润行动，开齐开足上好艺术课程，完善面向人人的常态化学校艺术展演机制；劳动教育则强调习惯养成，鼓励各地开展劳动技能和成果展示活动。

在心理层面，文件要求加快构建学校全员育心工作体系，建强心理健康教师队伍，推进全国学生心理健康监测预警系统建设，把学生心理健康工作摆在更加突出的位置。

针对“小胖墩”和“小眼镜”两大顽疾，《意见》打出了组合拳：近视防控上，坚持预防为主，抓好幼儿园和小学关键阶段，推动近视率以更快速度下降；在体重管理上，实施中小学生肥胖防控工作方案，强化家校协同、体教协同、医教协同，加强分类管理。

此外，校园里的“舌尖安全”和“生命防线”同样被纳入重点。食品安全方面，严格规范学校相关负责人陪餐制度，加强从业人员培训，按要求配备食品安全管理和营养健康管理人员。在生命安全方面，落实生命安全与健康教育进课程，普及应急救护知识和技能，并按要求配备自动体外除颤器（AED）等急救设备，让校园多一份安全保障。

如何保障？校医配齐、数字赋能

目标已定，如何落地？《意见》提出了4项系统性举措：首要的是健全健康教育机制，扩大优质资源供给；其次是深化学校卫生管理体制改革，配齐校医等专业力量；同时要提高学校健康管理能力，通过医教协同强化传染病防控与应急处置，提升健康学校建设的数智化水平；最后还要优化校园健康空间环境，营造积极向上的文化氛围。

为确保《意见》落地不走样，《意见》还分别明确了中小学和幼儿园16条、高校9条建设健康学校的参考标准（见附件）。地方教育部门可结合实际提出细化要求。

值得关注的是，《意见》特别强调，健康学校建设成效将纳入教育督导内容，作为对学校评价考核的重要参考。这意味着，学生体质状况、心理服务水平、食堂安全记录等，都将成为评价一所学校是否“健康”的关键指标。

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来源：湖南日报·新湖南客户端