湖南日报全媒体记者 杨斯涵 通讯员 曾萌晔 欧宇翔

正值寒假，湖南水利水电职业技术学院的直播间热度不减。依托“湘当有味”特色品牌，该校以寒假为实践“练兵场”，全面激活“1365”实践育人模式，组织返乡学子化身“电商新农人”，深入田间地头、村落庭院搭建移动直播间，在助力湘茶、腊肉、柑橘等家乡特产“出圈”的实战中，构建起“校地协同、课岗融通、育人为本”的直播电商育人新范式，其可复制、可推广的典型经验，为职业教育赋能乡村振兴写下了生动注脚。

从田间到直播间：一场“知—信—行”的育人实践

这一切，始于一个朴素的愿望：让湖南的农特产品“出乡出海”。

学校依托网络营销与直播电商专业，联合安化县人民政府、湖南谦益吉供应链管理服务有限责任公司等企业，共建了全国首个高校、政府与抖音电商合作的“安化黑茶直播电商产教融合实训基地”。

基地不仅是教学的延伸，更是学生走进乡村、服务乡村的起点。

在这里，学生们不只是坐在教室里听课，而是走进田间地头，插秧、采摘、调研，感受农耕文化；走进乡镇，开展志愿服务，服务基层；走进直播间，为家乡农产品代言，亲身体验直播电商的魅力。通过“进农田、进乡镇、进直播、进基地”的四步走，学生们在真实的社会服务中锤炼技能、涵养情怀。

这套被称为“1365”的实践育人模式，核心是“思政引领+数字赋能”双轮驱动。具体而言，即以“立德树人”为根本任务，贯通“思政教育——专业实践——社会服务”三维融合育人体系，构建“产品选品、直播运营、跨境物流、数据分析、文化传播、公益服务”六大能力模块，系统培养复合型电商人才。

为了让思政教育真正落地，学院设计了“知农——爱农——兴农”三阶递进的育人路径。在“知农”阶段，学生走进田间，参与劳动实践，感受农耕文化；在“爱农”阶段，成立宣讲团，邀请专家讲述袁隆平院士等先进事迹，增强学生对乡村的情感认同；在“兴农”阶段，学生组建志愿服务队，深入乡村开展直播带货、技能培训、电商运营等实践活动，真正为乡村振兴贡献力量。

从湘品出乡到湘品出海：一套可复制的实践样本

四年来，这套模式取得了显著成效。志愿服务队深入长沙县、隆回县、双峰县等10余个村（社区），形成调研报告10份，开展“短视频+直播带货”技能公益培训，培训农村主播1000余人次，指导开设农产品网店20余个，线上线下培训各类农民2万余人次。

学生在各类竞赛中屡获佳绩，先后获得第三届中国青年志愿服务项目大赛金奖、湖南省“乡味湘情直播电商志愿服务”一等奖、省2023年消费帮扶营销大赛冠亚军等荣誉。近4年，学生在“楚怡杯”湖南省职业院校技能竞赛中获一等奖5项、二等奖14项。

尽管成效显著，项目团队也清醒地认识到存在的不足：农产品覆盖面不够广、区域特色挖掘不够深、六大能力模块的专项成果有待进一步显现。

下一步，学院将聚焦湖南地理标志农产品，加入湘潭湘莲、隆回龙牙百合等特色产品，开发《湖南农特产品直播实务》课程和思政案例库；与隆回县政府、湖南农产品产销协会等签署协同育人协议，聘请“湘妹心宝”“湘野红姐”等作为产业导师；联合抖音、亚马逊等平台打造“湘品云链”数字平台，孵化本土农特产品主播不少于600人。

同时，学院将深入推进“湘品出乡”与“湘品出海”双线并进，开展“湖南农特产品百村千播”计划，组织学生参与“挑战杯”乡村振兴专项赛、全国大学生直播电商竞赛，与中非经贸区共建“跨境选品中心”，探索“跨境电商+云展会+视频直播”新模式，更好助推“湘品出海”。

从田间到直播间，从课堂到乡村，湖南水利水电职业技术学院的“1365”实践育人模式，正在书写着一篇关于青春、乡土与时代的动人故事。

作者：杨斯涵

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来源：湖南日报