湖南日报通讯员 阳丽 全媒体记者 杨斯涵 

湘江之畔，岳麓山下，湖南第一师范学院的校园里，锅庄舞的欢快节奏与欢声笑语交织回荡。近日，一场以“民族团结一家亲，师生共度幸福年”为主题的新春联欢会，照亮了雪域学子的春节。这不仅是一场文艺汇演，更是西藏山南师范班学子们寒假生活的生动汇报，一段跨越三千公里山河、见证拔节成长的湘藏情缘缩影。

舞台之上：文艺汇演里的成长足迹

激昂的鼓点划破冬日静谧，飞扬的衣袖舞动青春活力，联欢会在一场气势十足的锅庄舞中拉开帷幕。

不同于以往的羞涩腼腆，此刻学子们的步伐稳健有力，眼神中满是自信光芒；朗诵《天路遥，湘藏情》字字铿锵，道尽了从雪域高原到潇湘大地的求学艰辛与真挚情谊；扎木念弹唱《卓玛仁青岗》悠扬婉转，将雪域文化的独特魅力娓娓道来；合唱《一个妈妈的女儿》声情并茂，唱出了各民族同胞血脉相连的深厚共鸣。

这些精彩表演的背后，是学子们充实而丰盈的寒假时光。

他们走出校园，在橘子洲头的苍茫冬色中吟诵诗词，感受“指点江山，激扬文字”的豪情；在岳麓书院的千年文脉前驻足沉思，体悟中华传统文化的博大精深，让“读万卷书，行万里路”的理想照进现实。篮球场上，“湘藏同心队”的呐喊声此起彼伏，诠释着团结协作、顽强拼搏的体育精神；教室里，静心阅读的身影与笔尖沙沙的声响，勾勒出假期里最动人的求知图景。

最具年味的，莫过于写“福”字、剪窗花活动——一张张红纸在指尖流转，化作寓意吉祥的图案；笔墨在宣纸上挥洒，寄托着对新年的美好期许。“和阳丽老师一起学剪纸、写福字，让我真切感受到传统文化的魅力，原来它离我们这么近、这么暖。”欧珠措姆同学的分享，道出了大家的共同心声。在一次次体验中，雪域文化与湖湘文化相互交融，深深扎根在学子心中。

舞台之下：点滴关怀中的“如家”守护

舞台上的光彩绽放，离不开幕后无数人的默默托举，更离不开学校“幸福一师”关怀体系的全方位保障。

联欢会前，辅导员阳丽忙着帮同学们整理服饰、梳理发型，轻声鼓励着每一个人：“放轻松，你们都是最棒的！”看着台上自信从容的孩子们，她满心感慨：“还记得他们刚来时，常常想家落泪，说话也格外腼腆。如今，他们不仅能独立策划活动，还能用流利的普通话分享心声，这份成长让所有付出都有了意义。”于她而言，孩子们一声声亲切的“阳老师”，一次次主动分享的日常点滴，都是最珍贵的“小确幸”。

生活老师巴桑卓玛的关怀，则渗透在衣食住行的每一个细节里。“从刚来时需要反复提醒添衣保暖，到现在会主动关心同学冷暖；从曾经需要督促作息，到如今能自觉规划学习生活，看着他们一点点长大懂事，就像看到自己的孩子成长一样欣慰。”她最大的期盼，是孩子们能将在这里养成的良好习惯与温暖品格带回雪域高原，传递给未来的学生们。 这份守护更有着深远的教育考量。

初等教育学院党委副书记马青梅表示：“我们通过主题班会、红色研学、文体活动等多种载体，让铸牢中华民族共同体意识在潜移默化中深入人心。次旦旺姆同学在征文比赛中对‘家国’与‘交融’的深刻解读，正是这种浸润式教育的生动成果。我们期待每一位学子都能成为承载民族团结基因的种子，在高原大地上生根发芽。”

“我们的目标，是为西藏山南地区培养高素质的基层教育工作者。”初等教育学院党委书记李宣平说，“从班长罗布顿珠主动肩负职责、带领集体进步，到越来越多的‘班级小管家’主动承担事务，我们看到了责任与情怀在他们心中生根结果。教育的意义，就是点燃他们心中的明灯，照亮未来反哺家乡的道路。”

初等教育学院院长曾晓洁始终将西藏班工作放在重要位置。以铸牢中华民族共同体意识为主线，她在思想引领、教学提质、生活保障、文化融合等方面精准发力，为西藏班人才培养筑牢坚实屏障。

心声之中：铿锵誓言里的未来期许

联欢会更是一场成长感悟的分享会，学子们的心声真挚而动人。

班长罗布顿珠的发言朴实无华却饱含深情：“刚下火车，就看到等候已久的老师；走进寝室，床铺早已铺得整整齐齐……从西藏山村到湖南一师，学校为我们想到了每一个细节，给予了我们无微不至的呵护。”如今的他，已从当初那个略显羞涩的少年，成长为能统筹班级事务、斩获多项荣誉的自信青年。

次旦旺姆的分享则充满了思想的光芒。她谈起观看抗战纪录片《无名》时的震撼，讲述撰写民族团结主题征文的心路历程：“那些跨越民族的牺牲与守护，让我泪流满面。而在这里，民族团结是老师们假期陪我们包饺子的温馨，是深夜里的叮咛嘱咐，是谈心时的鼓励与支持。它如此具体，如此温暖。”她立志成为一名文化的记录者与传播者，让芙蓉花与格桑花并肩绽放的故事被更多人知晓。

窗外寒风料峭，室内暖意融融。这场以联欢为名的团聚，勾勒出一幅多维度的成长画卷：以文艺为纽带，串联起湘藏两地的深厚情谊；以关怀为底色，守护着雪域学子的成长之路；以感悟为内核，凝聚起民族团结的磅礴力量。

作者：杨斯涵

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来源：湖南日报