湖南日报全媒体记者 杨斯涵 通讯员 章逸羚 曾萌晔

“你像小马驹般灵动勇敢，课堂上的每一次举手，都是成长路上的精彩一跃”“笔尖藏诗意，眼里有星光，愿你始终保持对世界的好奇与热爱”……1月30日，2025年秋季学期迎来收官之日，长沙多所中小学解锁花式期末评语新玩法。老师们将马年童趣揉进文字，把课堂诗意写进评价，以鲜活生动的话语替代空泛刻板的表述，让每一份期末评语都成为点亮孩子成长之路的星光，尽显教育最本真的温柔与匠心。

专属评语解锁成长浪漫

“步伐沉稳的小骏马”“耐力十足的小骏马”……走进长沙市枫树山小学东校区，孩子们的期末评语里满是马年的吉祥与童趣。老师们紧扣2026马年为题，将孩子比作特点各异的小马，搭配成长点评与祝福成语，让年味与暖意相融。拥有十多年教龄的周双莲老师坚持手写每份评语，还让学生自选喜爱的卡通形象贴在评语旁，一笔一画，皆是温柔心意。

课堂点滴也能融入评语字里行间。长沙市砂子塘嘉和小学的老师们另辟蹊径，将本学期课文名句与孩子性格特点巧妙结合，让评语满是课堂的熟悉气息；还为孩子量身推荐书籍，设计图文并茂的成长手册，用“优点树”“期待星”等可视化板块，搭配可爱手绘卡通，让孩子一眼看见自己的进步与闪光点。段老师更是将文学浪漫揉进字里行间，以原创小诗传递成长期许，“小太阳”“调皮精灵”等生动比喻，搭配《汉字奇兵》《管好自己就能飞》等书籍推荐，让评语既有文字温度，更有成长指引，彻底告别“该生表现良好”的空泛表述。

在长沙市青园实验小学，教师周艳则为一年级新生准备了别样的期末惊喜：亲手用毛笔写下39张专属奖状，憨态可掬的卡通小马跃然纸上，结合孩子一学期的表现提炼的闪光点精准入心。这份带着墨香与仪式感的礼物，成为孩子们校园时光里最难忘的初印象，也让成长的美好被温柔定格。

花式评语背后是教育的用心沉淀

长沙中小学“花式评语”的走红，从来不是偶然，而是教育人深耕育人细节、用心打磨每一个教育环节的必然结果。

为了让期末评语真正成为滋养孩子成长的暖流，多所学校专门组织班主任专题培训，为评语撰写定下“暖心准则”，让每一份评价都兼具专业性、温度与仪式感。

枫树山小学东校区开展“精撰期末评语，点亮成长星光”专题培训，德育主任何思依表示：“好评语藏着老师一学期的观察与记录，是对孩子闪光点的有意识捕捉，更是慢慢沉淀的教育温情。”在该校，好评语从不是期末的“突击之作”，而是一学期的用心沉淀——早在期末前一个月，学校便启动评语撰写工作，所有评语还需经过行政层层审核，确保每一句话都精准、走心。

砂子塘嘉和小学德育主任袁源则认为，期末评语不仅是对学生学期成长的仪式感总结，更是孩子未来的成长指引，要让每一份评语都能帮孩子看见自身优势、正视成长不足，真正发挥评价的育人价值。

一纸评语，篇幅不长，却承载着教育者的细腻关怀。从刻板模板到个性定制，从空泛评价到具体指引，花式评语的背后，是教育理念的不断升级，是对“因材施教”理念的生动践行，更是教育人对每一个孩子的用心呵护。

作者：杨斯涵

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来源：湖南日报