1月28日，洞口县思源实验学校省级课题“新技术条件下护蕾行动”召开第四次科研会议。课题组全体成员与特邀专家围绕“冲刺收官”主题，对课题研究进行最后盘点与部署，标志着这场为未成年人织密安全防护网的科研行动进入决胜阶段。

成果盘点：从“制度”到“人心”，立体防护网初具雏形

会议首先系统梳理了课题启动以来的各项进展。刘鹏老师通报显示，学校已建立起包含专项领导小组、系列制度方案的顶层设计，师生谈心、安全演练、法治进校园等活动已实现常态化开展。值得关注的是，课题组将安全教育与“光影小创客”社团创新结合，同时完成了千余名学生电话手表使用情况调研，为技术赋能未成年人安全提供了坚实的数据基础。

资料归档组雷彩桂主任分享了资料归档过程中的体会，她表示，“利剑护蕾”的精神已逐步融入一次次班会、一块块黑板报与一次次家访中，成为学校、家庭与社会协同发力、凝聚共识的重要体现，让原本冰冷的资料充满了温暖的民生温度。

专家把脉：聚焦“深化”与“长效”，指明冲刺关键方向

在课题攻坚的关键节点，特邀专家的指导直击研究要害。唐华春主任强调，课题成果需进一步深化转化，相关活动要推动全员参与，同时要注重过程性证据的扎实积累，确保研究成果真实可查、有据可依。许军平专家则从长远角度提出，“护蕾行动”应超越课题研究周期，转化为学校常态化、可评估的长效工作机制，形成未成年人保护闭环。

紧扣课题“新技术”核心，徐晓鸿专家提出了具体操作路径，明确要将学生日常使用的电话手表等设备，从“娱乐工具”转化为“护蕾利器”，同时探索形成可复制、可推广的“思源护蕾”实操模式，提升课题成果的应用价值。

路径部署：直面难点，压实责任，确保成果落地

围绕专家提出的意见建议，会议进入高效务实的分项研讨环节。各项目负责人聚焦校本教材开发、新技术应用等核心任务，坦诚沟通了当前在权限协调、多方协同等方面存在的实际困难，并共同商定了具体解决方案与推进时间表。

课程开发组明确，《护蕾手册》校本教材及示范课将于新学期开学后一个月内完成编制与开展。技术应用组则规划了扩大学生安全视频创作、开展专项安全演练的具体路径。会议明确要求，全体成员需严格对照任务表，压实工作责任，确保各项研究成果扎实落地，为课题圆满结题做好万全准备。

高位推动：学校全力保障，要求成果“可操作、能推广”

学校领导为课题加入冲刺阶段提供了坚实保障，并明确了研究方向。唐生林校长要求，课题研究需进一步聚焦新型未成年人安全风险识别，推动技术、德育、心理等多领域协同发力，将研究成果转化为可操作、可评估的具体行动，切实发挥保护未成年人的实际作用。

学校党支部书记杨辉蓼重点关注课题成果的深度与应用前景，详细询问了监控系统能否增加预警功能、心理筛查能否实现更早干预等具体问题，并表示学校将全力支持课题研究，对优秀研究成果予以奖励。他特别强调，所有课题相关活动必须坚持“学生主体”原则，设计让学生真正参与、切实受益的环节，确保“护蕾行动”贴合学生需求。

本次会议既是对课题研究的全面检查，也是冲刺收官的动员部署。目前，课题研究蓝图已绘就、推进路径已清晰，课题组全体成员正以决战之势，朝着圆满结题与成果有效推广的目标稳步迈进，全力为未成年人安全成长贡献“思源智慧”。（王培 刘鹏 尹葵 唐华春）

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来源：新湖南客户端