当管道工程项目管理、国际HSE标准、全自动焊接技术等课程，成为外语及相关专业学生课表上的核心内容时，一场深刻的人才培养模式变革正在长沙学院发生。近日，该校与中石油管道局工程有限公司第一分公司（以下简称“管道局一公司”）共建的产教融合培养班完成首期教学。28名2026届应届毕业生正在经历一场从“学外语”到“懂工程”的淬炼，即将奔赴“一带一路”沿线，成为中国能源基础设施建设海外一线的青春力量。

战略对接：从“外语+”到“+能源”的深度破界

此次合作是长沙学院“外语+”人才培养战略的一次关键延伸。近年来，该校外国语学院主动应对全球化与产业升级挑战，打破学科壁垒，先后与深圳景旺电子股份公司、管道局一公司等企业共建产教融合班，形成了“外语+电子工程”、“外语+项目管理”等特色育人模式。

“我们急需的不是简单的语言翻译，而是能扎根项目现场，既懂技术和管理，又精通外语、熟悉国际规则的复合型人才。”公司党委委员、副经理郭建良道出了企业在海外拓展中的核心诉求。作为我国油气储运领域的“国家队”，该公司累计建设管道里程超过1.5万公里，承建大中型储罐超100座。随着“一带一路”倡议深入推进，其海外业务拓展正面临国际化复合型人才短缺的挑战。此次合作，正是为了打通从校园到海外项目的“最后一公里”。目前，通过前置选拔与定向培养机制，学校已累计向公司输送了20余名优秀毕业生。

△产教融合培养班开班典礼

△管道局一公司党委委员、副经理郭建良为同学们讲授《工程项目管理》

课程重构：“双导师”与“真场景”赋能实战能力

如何让来自不同专业背景的学生快速理解并融入工程语境？培养班对课程体系与教学模式进行了重构，企业成为了深度参与的“设计者”和“执教者”，由公司高管、技术专家、安全总监等组成的“企业导师团”走进校园，讲授企业定制课程，内容直接源自企业在非洲、中东等海外项目一线的真实案例与一手经验。

与此同时，校方教学实现同步转向。外国语学院优秀青年博士刘欣婷等教师，围绕企业具体的工作场景，打造《管道英语实用教程》，将语言训练精准“切换”到项目协调、商务合同谈判、属地化公关沟通、应急处理等模拟实战场景。“这打破了以往外语教学与行业应用脱节的状态。”长沙学院外国语学院院长李海军介绍，“培养班的实质上就是把企业海外项目部的‘岗前培训’大幅度前置到校园，让学生未出国门，先入其境。”

为帮助学生深化对海外项目的认知，企业专门组织了往届优秀毕业生分享会。2023届翻译专业毕业生潘镜毅，现任该公司东非项目AGI经理助理兼翻译员，他在连线中分享了自己如何与世界500强企业道达尔能源公司的业主进行项目沟通，“把课堂上学到的语言和专业能力，真正用在了跨国项目的关键环节”。同届工程造价专业毕业生刘娟，已担任东非项目物资设备部副部长，她通过视频展示了项目一线的日常管理与团队协作实况。通过实时连线和鲜活影像，同学们不仅看到非洲壮美的自然风貌、完善的驻地保障体系，更被中非员工携手奋斗的真挚情谊所打动。“之前觉得海外项目遥不可及，”翻译专业学生莫文静观看完后感慨，“但看到学长学姐们在项目上的真实状态，看到他们如何在驻外项目中实现专业价值，我对自己未来的发展道路更加清晰，也更有信心了。”

△授课现场

△2023届翻译专业毕业生潘镜毅（右一）工作现场

成效初显：“订单式”培养打通就业快车道

产教融合的成效，体现在人才培养与输送的双向提速，学生迅速完成了从学生到“准国际工程人才”的角色认知转变。“这种模式缩短了人才从校园到海外项目的适应期，”一公司人力资源部副部长李海旭评价，“同学们不仅语言过关，更重要的是提前理解了企业文化、熟悉了工程基本流程、树立了牢固的安全意识，这比常规社会招聘后再培训的效率和适配度高得多。目前已有多名长沙学院的学子在公司海外项目中成长为业务骨干。”

从服务先进制造业的“外语+电子”，到支撑国家能源战略的“外语+工程”，长沙学院的产教融合探索持续深化，路径愈发清晰。当这批兼具家国情怀、专业技能与跨文化沟通能力的青年使者踏上“一带一路”建设的征程，他们带走的不仅是专业知识，还有对中国工程“走出去”的深刻理解与强烈认同。他们的足迹，将成为连接中国与世界的又一坚实纽带。（刘琼）

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来源：湖南日报·新湖南客户端