湖南日报通讯员 黄快生 全媒体记者 杨斯涵

扎根三湘大地，深耕女性教育。近年来，湖南女子学院紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，以教学改革为突破口，深耕特色、系统布局。在专业优化上做“减法”，在课程创新上做“加法”，在实践赋能上做“乘法”，在机制保障上做“除法”，一套组合拳下来，教育教学质量全面跃升，更以满格的“她智慧”“她力量”，为湖南高质量发展添砖加瓦。

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打造民生服务专业矩阵，重塑课程教学新样态

紧扣湖南“4×4”现代化产业体系建设需求，锚定“民生保障”核心主线，学校精准打造以家政学为核心、多专业协同联动的“一老一小一女性一家庭一社区”特色专业矩阵。不仅前瞻性布局“人工智能+民生”“数字+人文”“传媒+艺术”等交叉融合方向，更聚焦生活需求开设整理收纳、瑜伽与生活健康等实用“微专业”，实现专业设置与社会需求同频共振、精准对接。目前，学校共开设专业36个，其中国家级一流本科专业2个、省级一流本科专业建设点11个，新文科、新工科项目持续获批，专业结构不断优化，特色优势愈发凸显。

同时，学校以“课程思政”为引领，全面推进“一改革、两提升、两建设”课程提质计划，实施教学示范、专题研讨等“四维赋能”行动，将OBE理念贯穿教学全流程。课堂内，案例教学、项目驱动、情景模拟等新型教学方法广泛应用；课堂外，教师主动融合行业前沿成果与数字技术，打造出一批“含金量”“含新量”双高的优质课程资源。近年来，学校累计获评国家级一流课程8门、省级一流课程59门，教师在省级以上教学竞赛中获奖20余项，多部教材获批省级数字化教材立项，省级教学成果奖实现获奖层次与数量双突破，更首度斩获省级特等奖，创下历史性跨越。

构建阶梯递进式实践体系，营造共创共享教学生态

打破“重理论、轻实践”的传统桎梏，学校构建起从专业认知、课程实训、综合实训、顶岗见习到毕业实习的阶梯式序列化实践教学体系，形成“基础——实训——实习——提升”四级能力递进培养模式，打造“专业实践+巾帼双创+社会服务”三维育人平台。通过校企共建产业学院、共设实践基地、共组“双师型”教学团队，将真实项目、行业标准、创新创业要求全面融入人才培养全流程。

近五年，学校建成省级现代产业学院2个，校内外实践基地近200个；学生在“中国国际大学生创新大赛”“挑战杯”等国家级赛事中屡获佳绩，毕业论文抽检合格率连续保持100%，应用型女性人才培养质量扎实过硬。

以机制创新筑牢改革根基，学校构建起“党建引领、系统设计、精准培育、全员共创”的工作格局。从专项经费精准投放、全流程项目管理，到常态化教研活动、教学竞赛展示，学校全方位为教师成长搭台赋能，让教研氛围活起来、课堂形态新起来、育人质量提起来。

近两年，学校获批省级教改项目200余项，2个教研室入选省级特色教研室名单，“人人重视教学、人人投身改革”的育人氛围日益浓厚。

接下来，学校将持续坚守育人初心，深化教育教学综合改革，着力打造特色鲜明、质量过硬的应用型女性人才培养体系，为新时代女性成长成才铺路搭桥，为地方经济社会高质量发展作出新的更大贡献。

作者：杨斯涵

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来源：湖南日报