一学年共读45本图书，其中红色经典27本占比超60%，6本学院指定通识书目阅读率达100%；产出35份红色故事音频，发布8篇宣传推文，形成完整的可视化阅读档案；多次表彰优秀小组，累计发放含红色书签在内的各类奖励十余次……这一串串亮眼数据，是水电特岗2401班获评长沙理工大学“书香班级”的硬核支撑，更是青年学子响应《全民阅读促进条例》的生动答卷。

阅读新玩法：让红色书香“活”出吸引力

作为学院“水润书香”读书工程的重点实践班级，水电特岗2401班打破传统阅读的单向输入模式，让红色书香焕发别样活力。常规活动中，6场“红色精神与青春担当”主题分享会场场座无虚席，轮到分享《红岩》感悟时，有同学哽咽着讲述江姐的革命事迹，班级读书活动负责人彭桐旺提议：“我们把这些感人片段录成音频吧，让更多人听到革命先辈的信仰之声！”最终，35份红色故事音频应运而生，成为班级独特的“声音档案”。

依托学院读书工程资源，班级邀请辅导员、班主任及专业课教师担任阅读导师，开展多场师生共读会。班主任周一平老师在领读会上，结合自身水利工程调研经历，将红色精神与“治水兴邦”的专业责任深度联结，让阅读与专业成长同频共振；在“4・23”世界读书日当天，全员围绕“AI时代读书方法”开展研讨，现场学习用生成式AI梳理书籍脉络、制作思维导图，以科技赋能阅读，现场互动热烈，不少同学学会了新的阅读工具用法。

特色活动更是紧扣“丰富阅读场景”的导向，在长沙市图书馆创客空间开展《丹水山庄》红色剧本杀活动，让同学们在沉浸式推理中触摸革命岁月；“红色知识问答竞赛”“猜红英筑红船”等4项趣味竞赛，让红色知识在互动中扎根。两期暑期红色读书活动收集20份阅读成果，8份优秀笔记脱颖而出，班级通过线上表彰颁发荣誉奖状与红色书签，让阅读习惯延伸至假期，实现“全年无休”的阅读浸润。

书香硬支撑：让阅读习惯“稳”出生命力

除了丰富多彩的活动组织，水电特岗2401班还以完善的制度设计，为书香氛围筑牢长效根基。班级以工程理念为指引，构建“班级统筹+小组执行”的协作模式，10个书香小组各展所长，策划组提前两周定方案、执行组责任到人抓落地、宣传组扩大影响促分享、材料收集组严谨存档留成果，形成闭环运作的阅读推进体系。

“每周五收笔记时，都能看到惊喜！”材料收集组组长蒋璠煜翻阅着提交的读书笔记，里面既有工整的文字感悟，也有图文并茂的思维导图、创意插画等作品。班级推行的常态化读书笔记管理制度，每周筛选优秀笔记通过官Q表彰，40余份优秀作品成为全班“学习范本”，让阅读从“要我读”变成“我要读”。“看到自己的笔记被当成范本，读书的动力更足了！”获评优秀笔记的周靖茹同学说，这种正向激励让班级阅读热情持续高涨。

成长真收获：让书香成果“亮”出影响力

最珍贵的是阅读带来的蜕变。“读《地球的红飘带》时，红军过草地的艰难让我深受触动，现在遇到学习上的困难，就会想起他们的坚韧。”邹翊同学在读书心得中写道。在专业书籍共读中，同学们把阅读所得与水利专业学习相结合，深化了“治水兴邦”的责任认知；班级凝聚力持续提升，原本互不熟悉的同学通过小组共读成为好友，形成“一人读书、全班共进”的良好氛围。班长唐诗雅在总结会上说：“获评‘书香班级’不是终点，而是新起点。现在，阅读已经成为我们班级的精神底色，未来我们要让这份书香一直传承下去！”（李永睿 唐诗雅 王鑫沅 彭桐）

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