新湖南客户端通讯员 李栋鸿

在宜章教育战线，有一位深耕讲台26年的 “老兵”—— 县第十三中学一级教师程兰刚。从偏远乡镇到城区校园，从专科毕业到本科学历，从青年教师到教学骨干，他始终坚守教书育人初心，在教学、教研、班级管理等领域交出了一份亮眼答卷，用实际行动诠释了 “四有” 教师的深刻内涵。

扎根一线，教学实绩斐然

1999年，程兰刚从数学系专科毕业，分配至黄沙镇中学任教。作为青年教师，他主动挑起班主任重担，中途接手的115班，经一学期打磨，数学人平分提升35分，获评全校 “教学能手”。2006年，他所带的初三158班创造教育佳绩：21人考取一中保送生，8人入选湖南一师免费师范生，占当年全县免费师范生招录总数的三分之一，成绩超越部分县属中学。

凭借过硬实力，程兰刚在2006年城区教师招聘中以全县数学学科第一名的成绩考入宜章县第二完全小学。2018年，响应教育局号召，他重返初中讲台，赴湘一宜章学校（后更名为县第十三中学）支教至今。任职一级教师5年来，他所教班级数学“两率一平”始终稳居年级前列：2020年任教的C类班级1708班，数学人均分高出同类班级24分；2021年1805班32名学生跻身全县统考前 100 名；2023年2010 班斩获年级数学综合成绩第一。

创新教法，教研成果丰硕

“给学生一杯水，自己要有自来水”，这是程兰刚的教学信条。他坚持终身学习，2006年取得西南科技大学本科学历，累计参与国培计划、省市级继续教育等各类培训数十次，2016年获评湖南省信息技术应用能力培训优秀学员。

在教学实践中，他创造性优化教材使用：以问题情境替代传统复习铺垫，设计阶梯式趣味练习，将静态知识点转化为动态生成课堂，让数学课堂变得生动易懂。从教以来，他累计撰写论文29篇，其中省级获奖 26篇、市级3篇；参与 5 项课题研究，含市级1项、县级4项，《班级管理中后进生转化的分析与对策的研究》等 3 项成果分获市、县级奖励。2018年、2020年，他两度获评教学常规评比先进个人，教学比武累计斩获市级奖项1次、县级4次、校级5次。

薪火相传，育人初心如磐

作为资深教师，程兰刚主动帮扶青年教师成长，与仇晨颖、丁宁等教师结成 “师徒对子”，通过共同备课、听课评课、示范课展示等方式，毫无保留传授教学经验。在他的指导下，两位青年教师快速成长为学校数学教学骨干，多次在青年教师教学比武中获奖。

担任班主任20年间，程兰刚坚持 “制度刚性化、管理人性化”，注重学生全面发展。他特别关爱学困生，每期谈心谈话不少于100次，用耐心和爱心搭建起与学生沟通的桥梁。累计指导学生参与各类竞赛8次获奖，所带班级多次获评文明班集体，他本人也先后荣获县优秀教师、县优秀班主任等称号，7次年度考核评优并获县政府嘉奖。

“教书育人永无止境”，如今48岁的程兰刚依然坚守教学第一线。从黄沙镇到县城，从小学到初中，变的是教学环境，不变的是他对教育事业的忠诚与热爱。在三尺讲台上，他用26年的坚守与付出，浇灌出满园桃李，成为宜章教育战线当之无愧的榜样。

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来源：新湖南客户端