新湖南客户端12月7日讯（通讯员 彭水芬）近日，湘西土家族苗族自治州永顺县举办小学语文教师教学竞赛决赛，探索课堂教学改革的有效路径，将新课标中“语文学习任务群”的理念，转化为生动扎实的课堂实践。经过全县43所小学校内选拔、片区推荐，最终12名教师晋级县级决赛。

决赛课堂上，新课标理念落地生根、清晰可见。参赛教师围绕“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”等任务群，在40分钟里创设真实学习情境，引导学生在语言实践中提升素养。从《走月亮》的诗意浸润到《青山不老》的精神体悟，从《富饶的西沙群岛》的语言积累到《圆明园的毁灭》的思辨启智，再到《格林童话》整本书的阅读推进，一系列课例生动展现了从“教课文”到“做任务”、从“知识传授”到“素养培育”的课堂转型。

“课堂之变，源于理念之新。”永顺县小学语文名师工作室首席名师彭全莉在评课中指出，本次竞赛课例普遍呈现出三大特点：以任务驱动替代单向讲授、以情境融合激活学生体验、以深度思维取代浅表问答，反映出全县语文教师对课程改革方向的深刻理解与积极践行。

活动吸引了全县百余位骨干教师现场观摩，形成了浓厚的“以赛促研、以研促教”氛围。许多教师认为，通过课例对比与互动研讨，对任务群教学的设计与实施有了更直观、更深层的认识。竞赛搭建的交流平台，其意义远超评比本身，它有效激发了区域教研的内生动力，形成了“实践—研讨—提升”的良性循环。

本次活动得到了北京桂馨慈善基金会的持续支持。据介绍，永顺县将依托名师工作室，对竞赛中涌现的优秀课例进行精细化梳理与转化，形成本土化教学资源包，并通过送教下乡、专题培训、联片教研等形式，将竞赛的示范效应转化为推动全县阅读教学提质增效的常态力量，为乡村振兴背景下的县域教育优质均衡发展提供扎实的课堂支撑。

作者：彭全莉

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来源：新湖南客户端