近日，祁东县博宁儿童能力发展中心推出“迷你厨房”“迷你沙盘”等特色康复课程，通过生活化实践与情景化探索，有效提升残疾儿童的生活自理能力、肢体协调能力与个性化思维能力，为康复教育注入新活力。

在“迷你厨房”课堂上，5名孩子正专注地择菜、洗菜、切配、烹煮——从准备到分享，全程由他们自主完成。助残志愿者在一旁耐心引导，家长则陪伴在侧。当小朋友佳佳（化名）端着亲手做好的菜肴递给妈妈，并轻声说“妈妈，你吃”时，这位母亲眼含热泪：“这是真的，这不是梦。”这一幕，正是生活化康复理念最动人的注脚。

“迷你厨房”将真实生活场景搬进康复课堂，让孩子们在动手操作中学习基础生活技能，在成功体验中建立自信，逐步实现从“被照顾”到“能自理”的转变。

另一项特色课程“迷你沙盘”则成为孩子们的“心灵探索基地”。在柔软的沙盘上，孩子们自由摆放人物、动物、建筑、交通工具等模型，构建出“军事基地”“动物王国”等充满想象力的世界。教师以观察者和倾听者的身份，细致记录孩子的布局选择与讲述内容，从中解读其潜意识中的情感表达与思维模式，为后续制定个性化康复方案提供科学依据。

据中心负责人介绍，这两门课程不仅锻炼了孩子们的动手能力和认知能力，更帮助他们在安全、支持的环境中探索自我、表达情感、建立社交连接，为其未来融入社会打下坚实基础。

近年来，祁东县始终以残疾儿童康复需求为导向，持续创新服务模式，推动康复服务从“保基本”向“高质量”升级。通过打造“康复+成长”双循环体系，将残疾儿童康复工作建设成为一项“暖心工程”“民心工程”，让社会关爱切实转化为孩子们成长路上的每一步坚实脚印，点亮一个个家庭的希望。（王海云  张丽萍）

作者：王海云 张丽萍

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来源：新湖南客户端