新湖南客户端12月1日讯（通讯员 王洛卿）11月24日，霜叶如火的季节，一群来自长郡梅溪湖智谷学校的四、五、六年级学生，在湖南日报魔尔研学基地开启了一场穿越新闻生产时空的奇妙旅程。从铅字印刷的厚重到数字传播的轻盈，孩子们在沉浸式体验中感受着媒体时代的蝶变，也在实践中深化了对“实事求是”湖湘精神的理解。

在闯关游戏中夯实新闻根基

“新闻的五个要素是什么？请看大屏幕！”AB答题房内，2101班谭雅琪和同学们紧盯屏幕，在激烈的抢答中掌握新闻基础知识。“就像我们做科学实验，必须把时间、条件、结果都记录清楚。”谭雅琪说。穿过流光溢彩的时空隧道，2202班钟星语在镜面迷宫中寻找出口：“这让我想到记者寻找真相的过程——要在错综复杂的信息中保持方向感。”

魔法菲林屋里，2102班张峻瑄对着变幻的光影陷入思考：“红、绿、蓝三原色能组合成所有颜色，就像我们学校‘智慧+’课程体系，基础打牢了，才能融会贯通。”这个由特级教师、校长张素梅引进的理念，正让学生们在跨学科学习中培养创新思维。

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在古今对话中感悟媒体责任

图文组装间的“新闻大求真”环节，2002班张鹏飞和小组成员认真核对每一条信息：“老师说，新闻真实性就像岳麓书院‘实事求是’的匾额，是绝对不能动摇的原则。”在古法印刷坊，2001班蔡嘉蕙轻轻触摸铅字模具，感受着文字的重量：“从‘铅与火’到‘数与网’，传播方式在变，但记录时代、传播真理的使命没有变。”

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最令孩子们震撼的是高大的印刷车间。2201班王子菡仰头看着飞转的纸瀑，在采访本上写道：“这些飞速印刷的报纸，多像湘江奔流不息的河水，承载着这个时代的信息流向四面八方。”作为长郡教育集团资源共享的受益者，孩子们对“传播”二字有了更深的理解。

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在自然探索中激发创作灵感

53种市花市树装点的魔尔花园里，孩子们捡拾着如火的霜叶，开展着一道道闯关游戏。2102班傅子豪拾起一片枫叶仔细端详：“我要把它做成书签，记录今天的收获。”在团魂山谷的协作挑战中，2201班孙鹤轩深有感触：“脚力、眼力、脑力、笔力——这‘新闻四力’何尝不是我们学习所需要的呢？”

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张素梅校长指出，学校沿袭长郡梅溪湖中学的师资标准，硕士学历教师占比超65%，构建小学至中学贯通培养模式，“这次研学正是‘智慧+’特色课程体系的生动实践。”学校书记阳灿回应，此次研学与学校思政教育要求相向而行。“我们毗邻多个生态公园，‘绿色学校’不仅是环境上的，更是理念上的。”

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在融媒时代书写成长篇章

未来报刊亭前，2202班蒋嫣将自己的研学见闻一键生成了数字报刊：“原来新闻可以这样‘云加工’！作为新时代少年，我们更应该用创新的方式讲好长沙故事、湖湘故事。”三个从天而降的魔尔城堡里，2101班舒可馨构思着她的研学作文：“我要把今天的见闻写成一篇融媒体作品——有文字、有照片、还有我的朗读音频。”

据悉，此次研学中的优秀作品将入选学校融媒体中心素材库。当孩子们在龙门吊下发现新闻宝藏，在魔尔花园里构思未来故事，他们收获的不仅是职业体验，更是一颗颗媒体素养的种子，正在智慧教育的沃土中悄然发芽。

责编：王德和

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来源：新湖南客户端