诵读，让静止的字符跃动起来：那夹在书札里的箴言、藏在草稿里的“抱歉”、印在相片背后的墨迹、写在日记本里的心事……

“朗读湖南之声韵温度季”（系列），我们撷取字里行间流光溢彩、意趣盎然的时代“切片”，邂逅一场场浓浓的情谊、一次次深刻的看见。

本期人物：

李平，湖南科技大学计算机科学与工程学院软件工程专业学子，成功入围第六届“邮政杯”湖南日报朗读者活动总决赛，与诵读启蒙老师初中班主任吴双喜诠释绵长师生情谊。

在由编程代码与算法构筑的理性世界之外，李平也热爱着另一片感性的天地，那是文字铺就的长空、诵读缔造的旷野。这并非一时兴起，始于初中时期、被班主任吴老师引入的一场在语言表达竞技中成长的旅途。

一次班级无人报名的校演讲比赛，早前注意到她的吴老师轻言细语推介，她硬着头皮参加。但初次登台的她，终究被生疏感吞没，与奖项擦肩而过。赛后的黄昏，老师却未流露半点失望，反而留在教室与她分析原因，提出许多改善办法......

从未放弃她的老师，将“声音可以发光”的信念悄然照进她心中，悉心指引着曾在台上无所适从的学生，见证她从“带领初中全班同学齐声早读”到“拿下各类语言赛事奖项”的一次次华丽蜕变。恩师的教诲从未因初中毕业而止步，吴老师的金玉良言仍会在她踏入大学“象牙塔”后的茫然时刻或精彩瞬间浮现，为她注入对未来的信心。

她把从吴老师的教诲与自我声音中汲取的种种力量，从初中带入大学、从舞台延伸至更多人的生活。一些视舞台为畏途的朋友受她鼓舞，也开始尝试登台展现自我......

当学院老师提及“邮政杯”湖南日报朗读者活动时她感到终于迎来更大平台，便愉悦地让那编程和诵读的迥异思维自由碰撞，也“洞开新世界的门扉”：原来，悠扬的朗诵和稳定的代码竟异曲同工，皆需流畅表达出严密的逻辑性、呈现一个打动人心的作品。在练习朗诵或者调试代码的间隙，她灵光乍现，找到了事物的另一种更优解……

赛后，她希望在“声韵温度季”栏目郑重朗读一条长讯息，是早期来自吴老师的微信回复内容。，见字如面，恩师的因材施教、对同学们和教育工作的良苦用心与行动又历历在目。李平确定，这份蔓延至生活一个个新阶段的师生情谊，将贯穿自己和吴老师的人生始终......

愿以诵读为“钥”，“开启”大家心底与恩师相关的珍贵回忆，及对往昔和如今引领我们“遨游知识海洋”、解惑人生迷惘的老师们更多一份谢意、更深一分理解、更勤一次问候......

后来李平所听到的每一句夸赞，都为她惋惜的首次演讲增添注脚；每次站上语言赛事领奖台的荣光，也交织着初中那份遗憾回忆。她多想穿越时光、回到那朴素而意义非常的舞台，再为吴老师和1921班献上一次绝不负期望的演讲，夺下那荣誉。她也愿此般遗憾不在学弟学妹们的人生重演。回望来路，她道出深切领悟：

永不为自己设限，更早去钻研和体验一切喜爱且正确的事物，去期待与“拥抱”那些“第一次”。每一次尝试，都可能成为人生的绚烂时刻，具有定义未来的磅礴力量！正如初中那年，她战战兢兢地接住来自陌生领域的参赛名额，那名额终化为提升自我的跳板、持续精进的动力......

本期入选箴言：

“比赛的意义除了奖项，还有许多。教育也不应以某次成败来定义一个学生，而是为学生安装可供冲刺的‘马达’、找到用来尝试的‘阶梯”。

“有家长曾问我：‘老师，为什么总在放学后留几个学生？’那是因为我清楚，有些孩子只是需要多一点时间消化知识。每一次的单独辅导，都是希望他们的前进脚步更加轻快，争取不落在后头……”

监制 | 王兵

策划 文案 | 杨宇昊

美工 剪辑 | 熊胜纯 李平

照片供图 | 王方 李平 吴双喜

作者：杨宇昊

责编：陈建

一审：陈建

二审：李云建

三审：姚瑶

来源：新湖南客户端·客户端