在中南林业科技大学的金种子创新创业卓越工程师班，来自化工、机械、材料等不同专业的学生坐在一起，共同探索智能制造的创新路径。

班长刘苏瑶介绍：“我们班实行双导师制与小班化教学，学校还提供了24小时开放的实验室和专属工位。”这种跨学科、项目制的学习，正是学校推动创新创业教育的一个缩影。

学校以“6个一”工程为核心，通过学分认定、赛事激励等16项制度，构建了一套“学业可转换、成果可认定、创新可激励”的完整机制。该校党委委员、副校长尹健表示，学校成立了专项工作专办，旨在以制度建设全面打破传统教学壁垒。

在这片土壤上，学生的创意正加速转化为市场产品。国家公园与旅游学院的大三学生宋诚在政策鼓励下休学创业，他创立的科技公司已成功签约首笔技术服务合同，并获得了湖南省大学生创业基金立项。

（通讯员 曾曦瑶 全媒体记者 田超 见习记者 沈可心）

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来源：湖南日报