科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 吴驰）10月30日，湖南师范大学外国语学院“基础外语教育实践基地”挂牌仪式，先后在云南省西双版纳傣族自治州勐海县第一小学、勐海县打洛镇中心小学举行。同步开展的教育帮扶活动，将湖南师范大学外国语言文学“世界一流建设学科”的优质资源精准下沉边疆，为高校服务国家战略、助推教育均衡贡献了“湖南师范大学范本”。

在勐海县第一小学授牌仪式现场，勐海县人民政府副县长孔央坦言，当地外语教育面临师资、理念、资源三重挑战，湖南师范大学“基础外语教育实践基地”落户是高校服务地方、推动教育均衡的生动实践，为当地补齐外语教育短板、提升基础教育质量搭建了重要平台。勐海县委副书记、县委教育工委书记岩书则表示，基地的建立不仅是勐海教育对接“世界一流建设学科”资源、补齐外语短板的突破性一步，更是通过“高校—地方—中小学”协同模式，为全县基础教育优质均衡发展注入核心动能。

而位于中缅边境的勐海县打洛镇中心小学，其教育承载着更为特殊的使命。这里的学生来自多个民族，部分学生具有跨境就学的背景，是展示国家形象、促进边境稳定与民族团结的重要窗口。在这里挂牌“基础外语教育实践基地”，意义尤为深远。

勐海县教育体育局副局长管蕊，打洛镇党委委员、组织委员玉书兴均表示，将为实践基地的各项活动提供全方位支持，搭建起“教研联动、资源共享、人才共育”的宝贵平台，推动优质教育资源扎根边疆，为打洛教育高质量发展注入持久动力。

湖南师范大学外国语学院院长曾艳钰介绍，学院将充分发挥资源优势，立足勐海县基础教育发展的全局需求，开展系统性、多层次的帮扶工作：通过外语学科引导，带动区域教研水平整体提升；通过师资培训、课程共建和资源输送，夯实县域教育发展基础，为构建高质量区域教育体系注入持续动力。同时，重点加强外语教育的开放性与桥梁作用，融入国际视野与爱国固边教育，促进民族团结和边疆长远发展。

此次合作立足于对勐海县外语基础教育（小学、初中、高中）进行整体帮扶的长远规划，远非一次简单的仪式，而是伴随了一系列扎实的调研与实践。

10月28日至11月2日，湖南师范大学外国语学院组织湖南省新时代基础教育外语卓越教师团队一行31人，走进勐海县第一小学和勐海县第一中学，系统开展了外语基础教育问题诊断、课例展示、同课异构、评课议课及专家讲座等系列活动。11名外语基础教育名师为勐海县一中的师生们带来了精彩的课例展示与专题讲座。在勐海县第一小学的帮扶活动中，团队与西双版纳傣族自治州教育体育局组织的“2025年秋季主题式大教研活动暨小学英语教研基地首次教研活动”实现了深度融合。学院副教授李洪坤对系列活动分别进行了专业点评。通过专家团队与当地教师的热烈交流，将理论指导与教学实践紧密融合。

据悉，湖南师范大学外国语学院依托其“世界一流建设学科”的深厚积淀，于2019年获批建立“湖南省外语基础教育研究中心”（湖南省教育厅第六批高等学校哲学社会科学重点研究基地）。以此为基础，学院成立了“曾艳钰乡村外语教育创新工作室”，该工作室于2024年成功入选湖南省总工会重点支持的劳模和工匠人才创新工作室。基于这两大高端平台与学院的智慧教学设施，学院构思并启动了“湖南师范大学外语基础教育实践基地网络”建设。该网络采用“大学+政府+学校”协同共建模式，通过线上线下结合、设备捐助等方式，在全国范围内辐射设立实践基地。首轮五年建设已卓有成效：目前已在省内建成13所“乡村外语教育实践基地”，在省外建成4所“基础外语教育实践基地”。学院以这些基地校为支点，以点带面，持续为全国外语基础教育课程改革提供智力支持与实践示范，致力于构建具有中国特色的基础外语教学理论与实践体系，打造湖南师范大学外国语学院的基础教育品牌。

湖南师范大学外国语学院此行将优质教育资源精准投送至云南边疆，为勐海县基础教育注入了强劲动力。此次合作不仅搭建了“高校—地方—中小学”协同发展的桥梁，更在课堂实践、师资培养、资源共建等方面实现了深度融合。此举有力诠释了高校服务国家战略、促进教育均衡的使命担当，为边疆地区外语教育质量提升与长效发展提供了可复制的实践范式。这一探索，真正让“世界一流建设学科”的成果惠及边陲学子，在推动教育公平、铸牢中华民族共同体意识的道路上迈出了坚实一步。未来，双方将建立常态化交流机制，通过定期互访、线上教研与课题共研，将合作推向更深层次、更宽领域。计划逐步将帮扶范围拓展至更多学段与学科，并着力为勐海培养一支带不走的骨干教师队伍，从而确保帮扶效应的长期性与可持续性，最终形成辐射西双版纳傣族自治州的边疆教育提质新模式。

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来源：科教新报