国庆黄金周的郴州，文化气息在乡土与市井间流转交融。一边是桂北群山间的躬身创作，10月2日起，郴州市中耀艺术高级中学高三美术班学子奔赴广西贺州秀水村，展开为期8天的现场写生，在自然与生活中寻找艺术本源。

另一边是裕后里街区的雅集绽放，10月3日，该校师生优秀作品展如期启幕，百余件跨越书画、设计等门类的精品力作，将校园艺术成果转化为滋养市民心灵的文化盛宴。两场看似独立的艺术活动，实则构成“从生活汲取养分，向社会传递美好”的完整闭环，以小切口展现了艺术与生活、社会的深层联结。

田埂间的修行：艺术在生活肌理中生长

“真正的艺术，藏在青瓦的纹路里，躲在稻穗的光泽中，映在村民的笑脸上。”10月2日清晨，带着这样的认知，中耀艺术高级中学的写生队伍抵达秀水村。这座沉淀了千年烟火的古村落，没有标准化的写生范本，只有最本真的生活图景：晨雾中若隐若现的马头墙、田埂上弯腰劳作的老农、巷口嬉戏追逐的孩童、夕阳下泛着金光的稻田……这些鲜活的场景，成为学子们最生动的“教材”。

写生的意义，远不止于技法的锤炼。“以前画人物，总执着于比例和光影，直到看见王大爷布满老茧的手——那是常年握锄头的痕迹，指关节的凸起、掌心的纹路，都藏着生活的故事。我突然明白，画笔要先读懂生活，才能画出温度。”学生刘子瑞在速写本上记录着这样的感悟。8天里，学子们褪去画室里的浮躁，清晨追着光影出门，傍晚伴着炊烟归来。

他们不再是旁观者，而是主动融入，如帮村民捡拾稻谷、听老人讲述古村的传说、在灶台边观察火焰跳跃的色彩……带队老师谢俊说：“我们要让学生知道，艺术不是凭空想象的空中楼阁，而是扎根生活土壤的大树，生活的肌理越细腻，艺术的根系就越深厚。”

街区里的对话：艺术让社会看见生活之美

当秀水村的写生队伍还在田间地头捕捉灵感时，10月3日的裕后里文化街区，已被艺术的氛围笼罩。

此次师生优秀作品展，并未局限于写生新作，而是汇集了该校近年来的精品力作，既有老师笔下气势恢宏的郴州山水，也有学生描绘的校园日常与城市变迁；既有笔墨酣畅的书法作品，也有充满创意的现代设计。这些作品风格各异，却有着共同的底色——对生活的热爱与对美好的追求。

展览现场，一场场跨越年龄、身份的艺术对话悄然发生。年过七旬的市民陈爷爷站在一幅《郴江暮色》水彩画前久久伫立，眼眶泛红：“这画里的江风、晚霞，和我年轻时看到的一模一样，艺术真能留住时光啊！”来自湖南大学的游客林同学，被一组校园题材的油画吸引：“这些作品没有宏大叙事，却把课堂的阳光、操场的晚风画得那么真实，让我想起自己的青春，这就是艺术的共鸣力。”

小事件里的大命题：艺术连接生活与社会的价值闭环

从秀水村的田埂到裕后里的街区，中耀艺术高级中学的两场艺术活动，看似是教育实践与文化展示的常规操作，实则回应了一个深刻的命题：艺术究竟是什么？它为何存在？

写生实践给出了第一个答案：艺术的生命力源于生活。当学子们跳出课本与范本，直面真实的生活场景，他们的创作不再是技法的堆砌，而是情感的自然流露、对生活的深度思考。这种“从生活中来”的创作，让艺术摆脱了空洞与悬浮，有了扎根大地的力量。而裕后里的展览，则给出了第二个答案：艺术的价值在于服务社会。

这两场活动，是艺术教育的生动实践。中耀艺术高级中学用“走出去写生”与“请进来观展”的双轨模式，告诉学生：一名优秀的艺术从业者，既要能沉下心扎根生活，汲取创作的养分；也要能抬起头面向社会，传递艺术的温度。这种教育理念，培养的不仅是技艺精湛的创作者，更是有情怀、有担当的社会参与者。

作者：胡伟雄 周伟业

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