科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 熊紫藤 何琳）9月23日，“国培计划（2025）”张家界市初中英语骨干教师数字化教学创新能力提升项目（E0802）在桑植县十一学校进入第二天研修。来自张家界市四区县的60名骨干教师齐聚一堂，共同探索数智时代英语教学新路径。

上午的研修活动中，四位教师以数字化手段重构英语课堂。刘丹老师通过人机对话技术创设真实语境，将词汇教学融入互动对话，学生表达参与度提升40%；胡芳老师以本土文化为载体，采用"情境-发现-应用"三维语法教学模式，破解传统语法教学困境；张丽老师运用"1+X"群文阅读策略，通过思维导图工具引导学生构建知识网络，阅读思维训练成效显著；杨思侨老师创新设计扎染文化主题任务，整合听说读写技能，实现语言知识与文化素养的双重培养。

示范课后，四位教师从理论框架、技术整合、课堂生成三个维度展开说课。刘丹老师分享了"技术适配度评估模型"，胡芳老师解读了"文化响应式教学"设计思路，张丽老师演示了"阅读思维可视化工具"，杨思侨老师则展示了"跨学科主题学习"的课程整合路径。参训教师表示，这种"示范-解析-复盘"的教研模式有效破解了技术融合教学的实践难题。

下午的分组评课环节，教师们采用"3W评课法"（What-观察现象、Why-分析原因、How-改进策略）展开深度研讨。各小组代表在集中交流环节分享了观察体会，一致认为四节课在情境创设、技术融合与思维培养方面做出了有益探索，同时也对教学细节提出了中肯建议。这一环节有效促进了教师间的经验共享与专业反思。

随后的专题讲座中，谷宝玉主任以《数智赋能与“双新”实践——以初中英语跨单元融合复习为例》为题，进行了一场干货满满的分享。谷主任将“数智赋能”与“新课程、新教材”的实践要求深度结合，通过具体案例清晰阐释了信息技术助力教学转型的趋势与必要性，并演示了课标理念如何有效落地课堂，为参训教师提供了可借鉴、可复制的实践范式。

本次培训正如参训教师何老师所言："这场培训不仅是教学方法的升级，更是教育理念的革新，我们将努力成为数智教育的'种子教师'，让更多学生享受优质教育红利。"

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