科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 胡霜）在为推进整本书阅读课程研发，切实提升教师教学设计能力，9月16日上午，南县阅读名师工作室以“‘整’合阅读智慧，‘本’源滋养教学”为主题，在南县实验学校召开阅读赋能培训会。工作室部分核心成员与实验学校全体语文教师共同参会，会议由工作室首席名师张灿主持。

会上，名师工作室培训组组长熊艳以《奏好整本书阅读“三部曲”》为主题开讲，用鲜活思路带来一场内容扎实的培训。她先点明整本书阅读的课标要求与教育价值，再拆解“导读课—推进课—展示课”路径：导读课靠封面猜测、片段朗读勾起学生兴趣，同步指导制定个性化阅读计划；推进课聚焦阅读进程监控与策略渗透，借助情节梳理、人物分析、专题探究等形式深化学生理解；展示课则以好书推荐、课本剧表演等十多种形式，搭建阅读成果与思想碰撞的平台。培训中，熊艳结合《夏洛的网》《草房子》《童年》等案例，针对不同学段拆解教学设计要点，把可落地的实用方案送到教师手中。

工作室首席名师张灿在总结中表示，整本书阅读是提升学生语文核心素养的关键路径，此次培训既是对工作室新学期“推进整本书阅读研讨”重点任务的落地推进，也为教师搭建了经验共享、互助成长的平台。她鼓励全体教师将培训所学转化为教学实践，探索符合学生特点的整本书阅读教学模式。

参会教师纷纷表示，此次培训内容兼具理论高度与实践指导性，有效解决了日常整本书阅读教学中的困惑。未来，南县实验学校将持续依托校内名师资源，以工作室为纽带，常态化开展整本书阅读教学研讨，推动培训成果落地课堂，让整本书阅读成为滋养学生成长的重要载体，助力学生拓宽阅读视野、提升语文素养，为学校乃至区域语文教育高质量发展注入新活力。

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