科教新报全媒体记者 谢扬烁

在田间地头体验劳动的快乐，在家长陪伴下感受“妈妈的厨房”“奶奶的女工”的魅力……9月15日，衡阳市石鼓区松梅小学校园内外，各式各样的劳动体验，让越来越多的孩子爱上这门课程。

“快来，快来，我们种的花开了。”在学校的劳动基地中，三年级学生惊呼道。这是学校校门改造时新建的花坛，原本里面光秃秃的，三年级张永梅老师特意赶紧申请，带着孩子在这里播种、浇水、施肥、除虫......完成一次生动的劳动+N思政课。“校长，您可得告诉其他同学，这片花坛是我们班的劳动成果哦。” 孩子彭可萍俏皮又骄傲的样子让人忍俊不禁。

校外，蔬菜园里同样满是欢声笑语。学校校长朱宏超手持一颗包菜，从外层逐一拨开，露出洁白的菜心，并向孩子们口述诀窍。不一会儿，心灵手巧的孩子们，都会剥包菜了。

“接下来我们再采摘一些花，花柄尽量留长一些，待会插花时方便修剪。”朱宏超说完，孩子们迫不及待地涌进了其他的菜地。

看着孩子们沉浸在劳动实践的快乐中，科任老师也忙拿出手机，为孩子们拍照留恋。

“学校创新了劳动教育课程，目前主要以课堂手工+课后实践为主。”朱宏超告诉记者，学校也会发动家长带孩子们去户外体验劳动生产，强化课后实践，但有的家长忙于工作或不在身边，孩子的课后实践完成度并不高。

为此，学校利用近郊优势，通过“校内灵活改造+校外联动拓展”，构建了动态化的实践场域。教室变“非遗工坊”，周边农田是劳动基地，食堂变“实践厨房”。学校还与本地企业合作，把酥薄月饼、咸鸭蛋、青团等节令食品制作融进课程，让“衡阳味道”陪伴孩子成长。

除此之外，松梅小学还创新劳动教育特色课程，奶奶的“女红”、爷爷的“农具”、爸爸的“菜园子”、妈妈的“厨房”……这些趣味劳动教育课程极大程度吸引了孩子们参与劳动教育的兴趣。

在奶奶的“女红”课上，四年级孩子们系着透明塑料隔水围裙，将一条小方巾用橡皮筋扎成几段，然后逐段滴上不同色彩的颜料。再一打开，每一条都是色彩艳丽、风格各异的DIY手绢。

妈妈的“厨房”课上，六年级学生系着围裙，戴着厨师帽，跟着志愿者“妈妈”何忠英学做菜。“这些小葱要把枯黄的叶子摘掉，然后洗干净切成这样的碎段，待会直接撒入菜里。”何忠英一边说一边示范。每一个步骤，孩子们都认真地听，随后小心翼翼地跟着做。

“劳动教育对孩子的成长十分重要，它融合了德育、体育、美育等多领域的培养。”朱宏超介绍，近年来，该校的劳动教育不仅实现了从校内向校外的拓展，也实现了由“课本”到“生活”的延伸。

作者：谢扬烁

责编：谢扬烁

一审：谢扬烁

二审：彭静

三审：黄维

来源：科教新报