湖南日报·新湖南客户端8月31日讯（通讯员 唐飞凤）为进一步提升班主任工作能力，夯实班级管理水平，近日，常宁市松柏中学举行班主任培训暨经验交流会。

会议现场

会议开始，该校德育处负责人围绕“学生冲突事件的预防与处理”开展培训，明确了班主任在学生管理中的关键职责，并从预防与处理两个维度分享了具体应对方法。结合“安全1530”机制，她提出班主任应将交通安全、防溺水、防欺凌、防电诈等安全教育融入日常工作中，努力为学生营造安全、稳定的成长环境。

在优秀班主任经验交流环节，彭智、朱云峰、施运东3名老师结合自身实践，分享班级管理与德育工作的具体做法。彭智从班级常规、学科统筹、家校共育角度，提出“抓大、放小、管细”策略，学科方面实行初一全班抓、初二分层抓，家校合作注重形成三方合力；朱云峰注重和谐师生关系与创新管理，通过“心灵对话”倾听学生心声，借助积分奖励和小组协作激发学生主动性，倡导家校之间换位思考，同时提醒班主任持续自我提升；施运东以“制度立班、文化育人、情感润心”为理念，引导学生参与制定班级制度，实施班干部部长负责制，与家长保持常态化良性沟通，将各类情境转化为学生成长契机。

该校校长陈至臻在总结中表示，班主任是班级风气的引领者，其人格魅力与管理智慧深刻影响着学生发展。应充分发挥班主任在学校德育工作中的基石作用，以好班主任缔造好班级，以一批好班主任铸就一所好学校。

此次会议为班主任提供了可借鉴、可操作的班级管理方法，进一步凝聚了学校德育工作的共识。今后，松柏中学将继续以班主任队伍建设为重点，扎实推进德育工作，为学生的全面成长保驾护航。

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