湖南日报·新湖南客户端 通讯员 贺君 摄影 王思涵

语言是沟通的桥梁，更是乡村振兴的文化基石。8月20日至27日，湖南财经工业职业技术学院“华夏共语普韵同源”实践队，怀揣着助力乡村发展的热忱，奔赴湖南省永顺县灵溪镇山河村，开展“推普助力乡村振兴”暑期社会实践活动。一周时间里，实践队以专业力量破解乡村推普难题，用青春行动为山河村的经济文化发展注入鲜活动能。

实践队成员与村委会班子成员进行座谈

山河村作为乡村振兴重点区域，受地域方言影响，国家通用语言普及存在明显短板：50岁以上村民多依赖方言沟通，农产品销售、旅游服务因语言障碍受限；村小学生课后方言交流频繁，拼音发音与口语表达亟待提升；乡村教师虽能开展基础教学，却缺乏系统的语言教学方法……这些问题，成为制约当地对外交流与发展的“隐性壁垒”。

为精准破解难题，实践团以“调研先行”拉开活动序幕。，8月21日至22日，团队成员深入村民家中、田间地头、村委会，完成100余份问卷调查，走访65户家庭，召开基层干部座谈会。通过多维度调研，清晰掌握了青少年、农民、教师、干部四大群体的普通话使用现状与核心需求——农民急需“农产品销售+日常交流”普通话课程，青少年渴望“口语表达+规范用字”训练，教师期待专业教学方法指导，为后续推普工作锚定了方向。

实践队成员正在对村民进行调研

“老乡们，‘玉米’的普通话发音要注意声调，介绍咱家玉米时可以说‘我们山河村的玉米颗粒饱满，煮着吃特别香甜’……”8月23日至24日，山河村文化活动中心里，“最浓家乡情”推普课堂热闹开课。实践团成员通过趣味闯关、宣传片播放、情景模拟等形式，手把手教村民发音，点对点指导农产品宣传话术。参与活动的210人次村民中，，80%能熟练用普通话介绍家乡特产，普通话听辨准确率平均提升35%，口语表达完整度提升40%。

实践队成员对村民进行现场教学

针对留守儿童这一重点群体，实践团于，8月25日至26日在村小开展“语你同行”趣味课堂。“典耀中华”课程里，孩子们跟着志愿者品读经典诗文；“童语同音”训练中，结对教学让拼音发音更标准；规范字书写环节，一笔一画间筑牢语言基础。45名留守儿童全程参与，经课堂测试，发音准确率提升50%，规范用字正确率提升45%，90%能独立完成简短诗文朗诵，更有100%的孩子表示“喜欢说普通话”。

实践队成员对留守儿童进行集中教学

8月27日的成果展示会上，村民们主动分享学习收获，孩子们的朗诵表演赢得阵阵掌声。82份村民反馈中，92%的村民认识到普通话对对外交流的重要性，78%表示将主动学习；45名留守儿童还与志愿者结成长期帮扶对子，后续将通过线上指导持续提升语言能力。

“推普助力乡村振兴”活动成果展示

此次实践不仅带来了语言能力的提升，更留下了可长期发挥作用的“宝藏”：实践团撰写的《山河村推普实情调查报告》，为当地后续推普提供数据支撑；捐赠的200本语言学习书籍，充实了村小与文化活动中心的书架；拍摄的，80张照片、15段视频，成为记录乡村变化的珍贵素材。同时，团队还创新探索出“调查-教学-反馈-优化”闭环推普流程，并提出“政府+高校+村集体”常态化机制、“语言+产业”特色课程、“儿童带动家庭”模式等对策建议，为永顺县其他乡村提供了可复制的推普经验。

山河村写来感谢信

从课堂教学到田间交流，从数据调研到模式探索，湖南财经工业职业技术学院实践团以青春之力，让国家通用语言在山河村落地生根。这场跨越城乡的“语言帮扶”，不仅架起了乡村与外界沟通的桥梁，更激活了乡村振兴的文化活力——未来，随着推普工作的持续推进，山河村必将在语言赋能中，走出一条更宽广的发展之路。

责编：吴雅敏

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来源：湖南日报·新湖南客户端