科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 高瑕 黄爱琳）为深入推进义务教育数学新课程标准有效落地，帮助全区小学数学教师精准把握新教材编写逻辑与教学实践要点，8月27日，2025年常德市武陵区义务教育新课程新教材（小学数学）教师培训在武陵区第一小学如期开展。活动特邀三位本土专家，以主题讲座形式进行分享，武陵区三百余名小学数学教师参会，共同探索新教材背景下的教学创新路径。

常德市小学数学骨干教师高瑕以《凸显知识结构，发展核心素养》为主题，阐述新教材以“知识结构化”为核心，详解教材“由具体到抽象、由感知到理解”的编排梯度，并建议教师通过“情境创设+动手操作”的方式，落实“数感、量感、空间观念”等核心素养的培养。

常德市小学数学骨干教师陈瑾围绕三年级数学新教材，以《聚焦新教材，赋能新课堂》为题开展分享。提出“以‘儿童的视角’设计课堂，让每个孩子既能‘学会知识’，更能‘生长思维’”的核心观点，引发全场共鸣。

武陵区小学数学教研员张芳平带来前沿教学理念分享，以《深度学习视域下小学数学大单元教学实践与建议》为主题，从“深度学习”的内涵出发，结合具体案例，鼓励教师以“大观念”为引领，推动学生从“学会知识”向“会学知识”转变，为教师们提供理论支撑与实践方案。

教师们纷纷表示，本次培训既有对教材的精准解读，又有对教学实践的具体指导，为后续教学工作提供了清晰方向。

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来源：科教新报