长沙市持续推进校外培训专项治理，依法依规查处各类违规培训行为，全面巩固“双减”成效。2025年7月，全市共查处130起违规校外培训，其中隐形变异学科培训75起，擅自举办非学科类校外培训（无证非学科培训）48起，违规收费行为7起。

（据长沙教育微信公众号）

长沙市以铁腕手段查处各类违规培训行为，此次公布的这组数据直指教育治理的痛点：违规培训正以更隐蔽的方式滋生蔓延。

隐形变异的学科类培训占比居高不下，背后是一场“猫鼠游戏”。培训机构将学科补习包装成兴趣班、特长班，借“托管”之名行补课之实，让孩子们的寒暑假始终笼罩在学业压力下。这种乱象的根源，在于市场逐利冲动与家长焦虑情绪的交织。只要“唯分数论”的评价导向未根本转变，“分数竞争”的压力就会持续存在，家长便可能铤而走险寻求“捷径”，而市场也会瞄准这种心理，以隐蔽方式延续学科类培训。长沙的查处行动，无疑给心存侥幸的家长和机构敲响了警钟。

此举的意义不止于遏制违规行为，更在于以问题为导向推动教育生态优化。一方面，通过清除“地下补习班”，为教育均衡发展扫清障碍，倒逼学校提升教学质量与效率，让课堂真正成为教育的主阵地；另一方面，它呼应了国家教育价值的转向，推动“综合素质教育” 落地生根——引导家长和孩子跳出“唯分数论”的桎梏，将课余时间投入更广阔的成长空间，在实践中拓展视野、涵养品格。

这种教育价值的转向并非个例。重庆市全面实施美育浸润行动，涵养学生向美心灵；南通市、无锡市接连通报违规培训典型案例，以儆效尤。各地的协同发力，正在推动教育从应试导向向全面育人转变。

要让违规补习班彻底无处遁形，长效治理是关键。需持续强化监管效能，构建学校主责、政府引导、家庭协同、社会参与的监管网络，实现校内外同步治理。更重要的是重塑教育生态，改变义务教育阶段考试次数过多、形式单一等问题，从根本上缓解家长焦虑，让减负实效惠及每一个家庭。

策划：黄维

摄制：龙力

主持：李欣鸽（实习）

撰稿：李柯昕（实习）

编辑：彭静  喻思恩（实习）

支持单位：湖南大学 湖南师范大学 湖南理工大学

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责编：彭静

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来源：科教新报