在绥宁县东山侗族乡的三年暑期三下乡支教时光，于我而言，是一场与孩子们双向奔赴的温暖旅程。每当被问起“为何坚持”，眼前总会浮现孩子们课堂上求知若渴的眼神——那束光，便是我坚守的答案。

初到东山村，虽能感受到教育资源的局限，却被另一束光牢牢抓住——孩子们望向讲台时，眼里跳动的求知欲，像夏夜星子般清亮。那光芒太盛，盖过了条件的简单，反而让我心里落了个清晰的念头：哪怕我能做的有限，若能成为他们望向山外的一道小窗，让他们多看见一点课本之外的世界，便足够值得。这份被渴望点亮的信念，成了往后每个清晨走进教室时，最踏实的支撑。

作为湖南信息学院馨连乡野团队的一员，这三年三下乡里，我与队友们合力为乡村播撒改变的星火。课堂上，趣味英语课催着孩子们大胆开口，书法课磨炼着心性，艺术课点燃创意火花，知识的种子借多元课程扎根；课间，我们围坐与孩子们谈天说地，讲山外的繁华盛景、广阔天地，悄悄在他们心底埋下逐梦的种子，盼着终有一日，这些种子能破土发芽，带着孩子们走出大山 。

教育公平，是我们奔赴山区的初心。我们努力缩小城乡教育差距，让优质教育资源走进课堂。通过家访，了解孩子困境，给予物质帮扶与精神鼓励，不让任何一个逐梦身影掉队。我们见证着孩子从羞涩不敢发言，到课堂上踊跃表达；从对山外懵懂无知，到憧憬未来、决心拼搏。这些成长，是教育公平路上的小小里程碑，也是我们坚持的动力。

三载支教时光匆匆走过，回望时总觉得，自己收获的远比付出的要多得多。那些在课堂上、在课间、在家访路上攒下的温暖与成长，早已悄悄超过了我曾投入的时间与精力。孩子们眼里的光，是他们盯着黑板时眼里闪的光，是课间追着问“山外的世界真的有那么大吗”时眼里亮的光，那光里藏着对知识的纯粹热忱，更裹着对未来的莽撞又执着的向往。这束光不仅照亮了我每个备课的深夜，更成了我每次犹豫是否还要再来时，心里最坚定的那束指引。我也渐渐明白，自己的力量其实很有限，或许不过是为孩子们推开了一扇小小的窗，或许只是在他们心里播下了一颗浅浅的种子。可当千千万万和我们一样的支教者带着热忱走来，当一份份微薄的努力朝着同一个方向汇聚，那些零散的光便能拧成一股绳，终会成为照亮山区教育前路的炬火，慢慢焐热这片土地上的教育希望。

绥宁县东山村的支教已然落幕，但教育传递永不停歇。愿孩子们带着信念，走出大山；愿更多人关注山区教育，让教育公平的阳光，照亮每个角落。我也会铭记这三年，继续以微光，陪伴更多孩子逐梦远方，希望他们终将成为照亮自己人生的太阳，也成为山区教育新的希望火种 。

作者：谢馨逸

责编：刘双

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来源：湖南日报·新湖南客户端