人们总说，“三下乡”是怀揣热忱走向乡野，为乡村点亮星火。可当车轮卷起尘土，孩童的身影在视线中淡去，这个夏天我才懂得，我们原想成为温暖的播种者，最终却被乡野的淳朴、团队的热忱、稚嫩的真心温柔收容。那些藏于时光褶皱中的点滴——老人递来的山泉沁入心脾，孩子攥紧的纸飞机划过夕阳，村民深夜灯下缝补衣裳的剪影。所有以真心换得的回响，终将成为青春最灼烫的烙印。

团队合照

今年夏天，我作为湖南信息学院国际商学院“馨连乡野”实践团的一员，奔赴绥宁县东山侗族乡东山村开展开展了丰富多彩的实践活动。出发前的每个夜晚，我都在辗转不安。作为一个性格内向的人，我怕不能融入团队，担心孩子们不喜欢我，更担心自己的付出换不来回应。但当双脚真正踩在这片铺着青石板的土地上，才懂出发前队长说的“侗乡的夏天会唱歌”——那歌声里，藏着我们与孩子们用支教与友爱谱成的二重奏。

东山村的清晨总伴着露水的清甜，我们的支教课堂就设在乡村的一个幼儿园里。教古诗词那天，我捧着课本念起“即从巴峡穿巫峡”，后排的一个小男孩突然举手：“老师，我看不清！”于是，我叫他到前面来，逐字逐句教他。“老师，您教的真好！”，上完课，小男孩给我塞了几颗奶糖，感觉比我之前吃过的糖都要甜。原来诗词从不是遥远的文字，是我们与孩子们之间，悄悄搭起的第一座桥。

志愿者为小朋友们上课

支教过半时，志愿者扛着相机记录日常。那天课间，她在教室里找角度，拍落在孩子们发间的阳光，梳着羊角辫的小朋友突然凑过来，开心地举起小手比了个“耶”。“老师，这样好看吗？”她的脸蛋红润润的，眼睛弯成了月牙。没等我们回答，又蹦蹦跳跳地跑去另一边玩耍了。

对着镜头比耶的小朋友

偶然的机会，我们跟随着小朋友们去逐户走访，团队成员与家长细细攀谈，认真倾听着家长们对孩子未来的憧憬，也坦诚分享团队对教育的理解与规划。家长们把积压在心里的想法娓娓道来，那些关于孩子成长的焦虑、对优质教育的渴望，都在这样的对话中慢慢舒展。我突然想起出发前的顾虑：怕自己做不好支教，怕走不进孩子们的世界。可此刻的交流告诉我，原来真诚从不需要“做好准备”，像侗乡的溪水，自然流淌就好。

志愿者们家访途中

作者：江艳

责编：周秋红

一审：余蓉

二审：黄京

三审：杨又华

来源：湖南日报·新湖南客户端