今年3月，长沙市明达高级中学与广东省河源市振安实验高级中学牵手，派出骨干团队共享办学经验。此前，它已接连与益阳市万源明达高级中学、贵州省凯里市铭德高级中学携手合作。

作为一所仅办17年的民办校，明达中学已经连续14年被教育主管部门评估为年度办学情况优秀学校，4万余名毕业生圆梦理想高校。

明达中学何以能够长时间获得上级部门的肯定，省内外同行的效法和广大家长的认可？

党建引领，创建服务型学校

每天中午、傍晚，来明达中学探望学生的家长，总能受到学校党员服务示范岗的热情接待，家长与孩子、任课老师“无缝对接”，发挥党员教师的示范作用，构成服务型学校的一道靓丽风景线。

为提升全体教师的育人水平和服务水平，明达中学党总支注重“把党员培养成业务骨干，把业务骨干培养成党员”，党员队伍不断壮大。近年来，配合学校“课堂增效”行动，党总支组织开展“党员示范课”活动，该校党员教师每年展示高水平公开课150多节次，学校党总支被长沙市民办教育党委授予“党建+教育教学”先进党组织称号。

学校还开展“书记讲党课”系列活动，以及党员干部与教师谈心活动，提升全体教师的师德意识和服务意识。学校获得“湖南省规范办学先进学校”称号，学校党总支获得“湖南省教育系统先进基层党组织”称号。

平台优化，激发教师内驱力

为促使教师安心、专心服务学生，该校不断优化教师发展平台，加强对老师的人文关怀。

语文老师汪妍2019年入职该校，曾因学校位置及民办校稳定性问题，内心一度犹豫不定。在了解学校有教师校本晋级方案后，她全身心投入教学工作，教学水平快速提高，多次在全市教学比武中获奖，课堂深受学生喜爱，职称也很快晋升到“骨干一级”。

汪妍的成长离不开多元化教师评价体系。该校教师晋升除了参加国家职称评定，学校还制定了符合民办学校需要、具有明达中学特色的晋级方案，将教师的思想政治水平、道德品质、职业素养、专业能力和工作实绩进行综合考评，与教师的工资待遇挂钩。

该校还与老师共享发展成果，采取合伙人经营管理体制，定期吸纳教师成为合伙人，让学校成为老师“自己的学校”；学校在为全员购买五险一金的同时，工会通过“校本医疗大病保险制度”等多方途径为教职员工生活保障“兜底”；学校对教工子女在校读书实行学费减免，每年达110万元。

教研发力，增强课堂效率

实施五育并举，提升学生的综合素养和核心能力，课堂增效是前提，也是关键。

2015年5月，明达中学成立了“湖南省特级教师工作研究专业委员会民办教育研究指导中心”，学校成为该中心驻地，并成立明达教科院，联合组织开展形式多样的教学教研活动。聘请湖南省特级教师、湖南第一师范学院高级讲师、著名教育专家王沛清等一批校外专家担任顾问和教研员，他们与本校骨干教师一起组成教研专家组，统筹、指导学校的教学教研工作。

学校教科院组织在全校开展课堂增效工程，通过专家督导、典型引导、名师指导等途径，提升全体老师课堂教学水平。作为明达中学特聘教学顾问，王沛清每半个月都会如约来到明达听课、评课或讲座，七八年来从未间断。物理老师陈明俊一直受到王老的悉心指教，他在省、市级教学比武中获奖，所带班级的学生学业成绩长期保持明德教育集团同级班级第一名。

明达初中部推行“一三一”（预、展、导、测、辅）课堂教学改革。学生们七八人一个小组围桌而坐，通过相互倾听、组内讨论、发言展示，在课堂上完成基础知识的达标检测。老师对于“一三一”课堂教学改变自己的教学手段，一堂课由一位老师主编，然后大家一起讨论、修改、试教，对教学方案不断优化，以达到教学目标和效果。

特色办学，让每一个孩子出彩

随着今年高考录取通知书的纷纷送达，明达中学一大批高三毕业生凭借美术、体育等特长升入到了他们理想的高校。

这是该校“特色办学，让每一个孩子都绽放精彩”的一个见证。

为实施大规模因材施教，明达高中部设有文化部、特色部，开设有国防科工班、黄兴班、创新班、足球班、美术班等，高复部根据学生文化基础开设有明心部、明理部、明智部，并且根据每个层次和类型进行了课程的针对性设计。

与此同时，该校构建以国家课程为主体，地方课程和校本课程为重要拓展和有益补充，体现“多元致用、人文自主”理念的明达课程体系。大力开展研究性学习和通用技术课程实践，既保证国家课程的齐全性，又促进学生身心全面发展。

2022年4月，该校组建以范志国老师为核心的科创教学团队，在小初高分别增开编程、机器人、科创创客课程。

在拔尖人才培养方面，高中开设强基课程，与国防科大等7所高校联办“国防科工班”；小初开设数理思维拓展课，初中设“创新班”并与长郡中学等名校合作；高三及高复部开定制化培优课。

在体艺课程改革上，学校实行模块教学与选课走班，提升艺体水平与学生综合素养，被评为“2024-2026年长沙市传统体育特色校（足球、篮球）”。

数智赋能，实现精准教学

2024年8月，全球智慧教育大会在北京师范大学召开，明达中学校长曹建新应邀分享该校智慧教育的案例和经验。

从2023年8月开始，该校整体推进“一教一学”智慧教育系统，应用到课堂、作业、考试、教研等教学教研全场景，覆盖全校全学科，到目前已经积累两年的深度应用经验。

学校以数字化连接课前、课堂教学互动、作业、课后学习、考试五大场景应用。在不改变传统书写习惯前提下，将传统和现代智能技术融合，解决了全场景学情数据采集、精准描绘学生数自画像、及时反馈共性问题讲评、个性问题订正、教学问题日清周清、知识点掌握可追踪等教学需求，形成了数据支撑下教育教学闭环活动，帮助教师精准教学。

“在当前规范办学大背景下，民办学校只有以生为本，特色办学，优质服务，并与时俱进，才能立于不败之地。”学校校长曹建新坚定地表示。

责编：杨斯涵

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来源：湖南日报