科教新报·新湖南客户端 通讯员 唐玉薇

学校心理健康教育要从生活中出发，在生活中展开，并为了生活。这是唐添翼从事18年学校心理健康教育工作一直信奉的理念，也是他一路坚持的底气。

唐添翼2007年开始担任江华瑶族自治县第二中学心理健康教育教师，具体负责学校心理健康教育工作；2015年开始担任江华瑶族自治县中小学心理健康教育指导中心主任，积极探索区域整体推进心理健康教育；2022年开始担任永州市心理健康教育名师工作室主持人，着力培养心理健康教育人才。

他2012年被评为中小学高级教师，2024年被评为心理健康教育特级教师，2025年定向考入陕西师范大学教师发展学院，攻读学生发展与教育方向教育博士。面对外界抛来的橄榄枝，他总是说，“江华这样的小县城，很适合于我的成长……”

▲2024年唐添翼在清华大学举办的教育部（2023—2024年）新时代中小学学科领军示范培训中展示教学主张

挑战难事，就能不断获得专业成长

在江华瑶族自治县第二中学担任学校心理健康教育教师，他收集了多个版的心理健康教育读本，进行对比学习，再根据学校学生的实际情况，不断优化心理健康教育活动课教学设计，课堂深受学生喜欢。

唐添翼说，他的专业成长得益于不断挑战难事，比如硬啃国家二级、三级心理咨询师教程和练习题、自学应用心理学专业大学教材、自编学校心理健康教育校本资料、系统学习生涯规划指导、持续研究中小学心理健康教育培训……

当然，也有来源于外界的支持，比如湖南省教育科学研究院原心理教研员贺彩云老师多次邀请他参与全省调研、文件起草、读本编写、资源开发、学术会议组织等工作；湖南师范大学肖汉仕教授邀请他参与组织学校心理健康教育学术年会和推广活动……

正是这些体验，让唐添翼在学校心理健康教育生活化方面获得了一系列的突破与成果，他获得湖南省教育厅奖励7项，其中牵头申报的“双体系三定制”区域推进心理健康教育模式创建与乡村实践获第五届湖南省基础教育教学成果奖特等次。

▲2018年唐添翼在花垣县第四中学开展心理健康教育公益讲座

奉献社会，就能不断获得专业力量

2014年暑假，江华瑶族自治县教育局安排他开发一堂激发学习动力的初中学生心理健康教育讲座，他走访了6个学校，访谈了40多名学生和班主任，还多次请教了专家，开发了题为《学习让生活更美好》的专题讲座，两周时间在18所初中进行了巡讲，深受学校欢迎。

只要时间允许，他总是主动开展心理健康教育公益活动。比如，2018年受花垣县教育局邀请给全县中小学校长开展心理健康教育宣讲。宣讲结束后，用一天半的时间为四个学校的师生进行心理健康教育公益宣讲。近年来公益宣讲线上线下合计已超100场。

随着影响力的扩大，2010年他受邀参与了教育部重点课题《民族地区留守儿童关爱与服务体系建设研究》，开展了众多调研和宣讲活动，参与编写著作1部、发表研究论文3篇。基于对留守儿童心理发展的研究，现被沱江镇第七小学等20多所学校聘为心理健康教育指导专家，开展公益指导活动。

基于多年实践，他重点开发中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）解读10讲、中小学心理健康培训者培养系列公益课程12讲，并组织开发了一套乡村中小学心理健康教育培训管理工具。2018年，他协助湖南科技大学实地调研，教学案例《来自J县心理健康教育的探索》入选中国专业学位案例库。

▲2024年唐添翼带领工作室成员为湖南人民出版社录制心理健康教育资源

带领团队，就能不断获得专业突破

2015年开始，他连续三届担任江华瑶族自治县中小学心理健康教育指导中心主任，积极构建“七有五融合”江华心育模式，该模式被教育部评为优秀案例，被湖南省教育厅评为市州工作创新典型案例，县内现有四所湖南省心理健康教育特色学校，省内外20个县市区到江华交流心理健康教育。

2022年9月，唐添翼被中共永州市委教育领导小组授予永州市心理健康教育唐添翼名师工作室牌匾，成为永州市首批名师工作室主持人，带领蒋琼琼、唐玉薇、马巧霖等一批心理健康教育人开启了学校心理健康教育生活化的追梦之旅。

他关注工作室每一位成员的专业成长，深入到成员所在的学校或区域，开展公益送教送培，全力帮助每一位成员完成自己的专业心愿。成员罗娅获湖南省中小学心理健康教育教师专业能力竞赛一等奖，毛芬芬被认定为零陵区心理健康教育名师工作室主持人，秦亚兰考取湖南师范大学心理健康教育在职研究生……

同时，工作室一直进行核心概念群视域下区域中小学心理健康教育体系研究，想解决“区域优质均衡发展”的问题，即系统性不够、专业性不足、时效性不强等导致的中小学心理健康教育实效性不高的问题。现被宁远县、嘉禾县、溆浦县等10多个县市区或名师工作室聘为整体推进心理健康教育指导专家。

唐添翼说，回顾自己的学校心理健康教育之路，有努力有坚持有突破，也有委屈和不足，但是从不停止向前的步伐，因为有整个团队的持续赋能！

责编：陈洁

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三审：黄维

来源：科教新报