湖南日报·新湖南客户端7月28日讯（通讯员 丁忠伟）2025年7月8日，在巴黎举行的联合国教科文组织第47届世界遗产大会遗产教育边会上，湖南师范大学新闻与传播学院广播电视编导专业2014届校友夏期主持的“麓山南计划”荣获2025“全球世界遗产教育创新案例奖”（AWHEIC）的“未来之星奖”。这个坚持13年、扎根长沙街区的文化创新实践项目继国内屡获大奖后，在国际层面证明了其具有创新性、可复制性和全球示范意义。

本科在读期间，夏期在学院的支持下发起了“麓山南计划”。“一直以来，学院通过多种方式帮助项目落地与推广，因为我们要培养的不仅是掌握新技术的传播人才，更是有情怀、能讲好中国故事的卓越传播人才。”湖南师范大学新闻与传播学院副院长李琦道出了该院教育教学改革的核心追求。

面对网络视听平台向全场景、全终端、全流程的加速扩展以及短视频、直播、AIGC等新兴传播业态的强势崛起，这所地方师范高校以敢为人先的气魄，立足湖南作为全国音视频产业重镇的区位优势，在国内率先构建并实施网络视听卓越传播人才“一核双擎四轮”培养模式，为新闻传播教育注入“湖南经验”。

“一核”价值引领：让学生心中有光，笔下有魂

“培养卓越传播人才，不能只教他们做内容，更要教他们为什么做、为谁做。”学院党委书记王胜章如是说。

为解决长期存在的“重技术、轻导向”问题，学院构建起全课程、全流程、全方位覆盖的思政育人体系。2018年，学院在全国率先开设《习近平新闻舆论工作重要论述解读》课程，专业课程教学大纲100%转化为“育人大纲”，思政元素像水一样渗透到课堂每一个角落。“专业课不再是单一的技能训练，而是让我们在创作中找到方向感。”2015级舒行说，他的团队凭借作品《雾霭幽山里的十八洞》在全国上万支队伍中脱颖而出，斩获第三届全国大学生网络文化节微电影一等奖。

“我们的目标是让学生在技术训练的同时，具备讲好中国故事、传播好中国声音的使命感。”学院副书记张小春强调。多年来，学院坚持开展“践行马克思主义新闻观，做新时代新闻传媒人”暑期社会实践活动，每年组建十余支师生队伍奔赴湖湘大地开展调研服务活动；积极组织助力乡村振兴、服务基层群众、红色文化之旅等全媒体公益实践活动；引导学生将文化自觉、时代精神与民族情感转化为具体的创作成果，在“讲好中国故事”创意传播大赛、“红心向党 感恩资助”短视频创作大赛、“青春学习堂”短视频大赛等省级以上思政类活动中，斩获上百项大奖，成为新时代“讲好中国故事”的青春样本。

双擎驱动并进：回应行业变革与学科融合双重挑战

“我们这个学科具有突出的实践指向和交叉特征，面对技术变革和行业转型，必须迅速吸纳新技术、新平台、新现象带来的理论与实践创新。”前院长蔡骐认为，新闻传播教育必须紧跟时代步伐。

为此，学院以媒体融合和学科融合为“双引擎”，推动人才培养模式革新，从2013版到2023版，四次修订培养方案，明确以“网络视听融合传播力”与“学科交叉融通研究力”为核心的育人顶层设计，同时不断完善以破壁融通为路径的学科交叉育人平台，推进师资“传播+技术+艺术”跨学科融合建设。

在这里，有跨学科跨专业联合打造的多门跨融媒体特色课程，有媒体创意工作坊、网络传播工作坊等5个融媒实践平台，有学生为主导的“致远传媒”大学生融媒体传播中心，还有2个省级研究基地以及全国首家县级融媒体建设研究中心等科研平台，全方位引导学生“以做促学、以创促研”。

“科学前沿的课程结构、多样化的实践平台帮助我锤炼了六边形本领。”2020级汪澜回忆说，她经过层层比拼，荣获全国高校学生跨文化能力大赛一等奖。

四轮协同发力：“学研创展”链条式育人，成就网络视听卓越传播人才

在湖南师大新传院，人才培养早已不局限于课堂。这里，学生的成长路径是一个从“学”到“研”、从“创”到“展”的完整闭环，每一环都环环相扣、步步进阶。

“教学不再是静态的课程拼盘，而是一个动态的链条，贯通知识、技能与价值。”副院长燕道成介绍，学院打破专业壁垒，在广播电视编导专业、网络与新媒体专业重构课程体系。通识课程涵养学生的人文视野，专业课程夯实技术能力，交叉课程紧跟最新趋势，三者有机融合，形成了结构合理、层次分明的能力培养链。

与此同时，科研训练贯穿四年本科教育，导师制、讲座制、训练制三位一体，为学生打开理论视野，也为后续创作实践注入思想力量。2016届傅居正先后在北京师范大学和北京大学获得硕士与博士学位，并在博士毕业后进入北京大学工作，“是学研并进的综合训练让我有效提升了创新研究的能力。”她说。

在创新创业环节，学院构建全流程实战链条，实施“命题策划—分组执行—集中展映—复盘评议”的项目式实践流程；建立持续支持的创业实践生态，推动电商直播、AI内容孵化等真实项目落地，持续激发学生的创新潜能与实践热情，越来越多的学生作品走出了课堂，走向了市场。“在学校，我不仅学会了内容生产，更在实践中认识到内容运营和价值实现的重要性。”入选2021年福布斯中国30岁以下优秀创业者榜单的夏期感叹。

成果转化的舞台也在不断拓宽。第6学期由学生主导的年度专业展映晚会，是全国同类高校中为数不多坚持十余年、拥有稳定评价体系与社会反馈机制的课程化展演项目，成为思政教育的载体、产教融合的样板以及对外宣传的品牌；学生运营的“二里半的编导生”新媒体账号累计阅读量突破20万；部分作品被新华社、人民网等主流平台采用，实现从课堂作业到全网爆款的跃迁。校企合作也成为学院的新常态。和湖南广电等头部媒体共建的14个校企合作基地，9项教育部产学合作协同育人项目，3个省级创新创业教育中心，让产学研融合从文件走进课堂；共建课程、共育项目、共研课题，让学生在真实情境中历练。

十余年来，湖南师大新闻与传播学院以价值引领、双擎驱动、四轮协同为路径，形成了网络视听卓越传播人才培养的湖湘样本。这一育人模式已结累累硕果：专任教师建成4门省级一流课程，主持15项省级教学改革研究项目，其中省级重点项目2项；学生成功申报国家级大学生创新实验项目31项，省级大创项目56项；获得国家级荣誉奖励202项，省级奖励473项；毕业生遍布中央电视台、光线影业、腾讯、爱奇艺、芒果TV等平台，高质量就业率连续5年超93%；光明日报、人民网、新华网等权威媒体30余次专题报道该院人才培养经验。

“在新文科建设的浪潮中，我们要培养的是有灵魂、有担当的网络视听传播新力量。”副院长李琦语气坚定。

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