湖南日报·新湖南客户端7月28日讯（通讯员 黄誉）7月11日至7月28日，华中农业大学经济管理学院璞光公益队赴湖南省蓝山县、通道侗族自治县开展暑期社会实践，以“社区探索与生涯规划”双主线模式，为两县120名初三毕业生带来了一场别开生面的夏令营活动。

团队队员走进社区进行采访。 黄誉 摄

团队围绕“家的记忆与口述史”“文化保育”“老年与健康”“自然教育与可持续”四大主题，通过创新课程设计，帮助县域中学生突破应试局限、培养在地认同感与行动力、尝试创新性地破解家乡的社会问题，用青年力量赋能县域振兴。

团队做社区探索前站调查。廖思怡 摄

在“家的记忆与口述史”主题中，学生们学习口述史采集方法，记录家乡变迁。在团队志愿者的帮助下，蓝山二中的学生通过田野调查和人物专访，挖掘出8位长者的珍贵记忆，并提出了“县史博物馆”的创意构想；通道思源实验学校的学生则聚焦侗族文化，挖掘家乡人民记忆里的歌与史。

学生向老人了解通道侗族自治县历史变迁情况。郑景怡 摄

在“文化保育”主题中，志愿者带领学生走进街头巷尾，用绘画、摄影记录家乡的烟火气。侗族刺绣、传统建筑成为通道学生创作的灵感来源，而他们设计的文化保育方案得到了当地非遗传承人的高度评价。一位参与学生告诉志愿者：“原来家乡有这么多值得骄傲的文化宝藏，我们要让更多人看到！”

学生向老人讲解健康知识。廖思怡 摄

聚焦“老年与健康”主题，志愿者巧妙运用“问题树”引导学生挖掘家乡老年人的生活困境，并采取切实的行动关爱老年群体。学生们走进社区，为老人设计健康食谱，并探讨县域老龄化与人口外流的现状。

在“自然教育与可持续”主题中，学生跟随志愿者学习在手机小程序的辅助下探索家乡生态，提出环保方案。蓝山学生针对当地河流污染问题，设计出“垃圾分类进社区”行动；通道学生则发起“保护古树”倡议，呼吁更多人关注生态平衡。

团队成员为学生讲授生涯规划课程。 李慧琳 摄

团队聚焦于“个人与社会同呼吸、共命运”的理念，贴近县域中学生的人生发展需求，将社区探索的实践方法融入“生涯规划”系列课程。志愿者通过心理学、经济学等8个领域的趣味课程，在平等的研讨过程中帮助学生将实践感悟转化为职业思考。85%的学生在营期内完成了个人生涯规划书，明确了升学与就业方向。在志愿者的鼓励下，学生们逐渐学会自主发表对问题的见解，用集体的智慧解决了众多与学生自身息息相关的问题。

团队在复盘会上做反思与回顾。 黄誉 摄

这场面向县域初三毕业生的夏令营一改传统的支教模式，不仅为学生带去了自主探究问题、解决问题的能力，更培养了当地青年学生主动建设家乡的精神。璞光公益队队长褚奕轲总结道：“我们不仅传递知识，更希望激发学生的主人翁意识。乡村振兴需要青年力量，而这份力量正从‘认识家乡、服务家乡’开始。”

作者：黄誉

责编：严万达

一审：黄柳英

二审：严万达

三审：李寒露

来源：湖南日报·新湖南客户端