“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”当年，少年毛泽东以这首壮志豪情的诗作，毅然走出韶山冲，踏上了追寻救国救民真理的伟大征程。

7月28日，安化县实践基地的一间教室里，童声清脆，一群乡村孩子正通过毛主席的诗歌，触摸那段波澜壮阔的历史，感受伟人的壮志与豪情。这是由湖南第一师范学院外国语学院“红途砺心 惠民笃行”乡村振兴促进团精心打造的诗歌教学课堂，孩子们由此踏入毛主席诗歌中的宏伟世界，用稚嫩的声音探寻伟人的壮志豪情。

志愿者在上课

课堂开篇，主讲老师以一段毛主席的生平纪录片引入，孩子们的目光紧紧锁定屏幕，被毛主席波澜壮阔的一生深深吸引。当画面切换到毛主席挥笔写下壮丽诗篇的场景时，老师适时引出本节课的重点——毛主席的诗歌。

讲解《咏蛙》时，老师先讲述了诗歌创作的背景。在那个国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘的年代，少年毛泽东心怀壮志，以蛙自喻。“独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。”老师逐句解读，孩子们听得入神，仿佛看到了少年毛泽东在池塘边，目光坚定，心怀天下的模样。有的孩子不禁感叹：“毛主席小时候就这么有志气！”

进入朗诵环节，孩子们个个精神饱满。他们用激昂的声音朗诵着《沁园春·雪》，“北国风光，千里冰封，万里雪飘……”那气势仿佛要把山河的壮丽都展现出来。志愿者老师们在一旁悉心指导，“注意节奏，要读出那种大气磅礴的感觉。”孩子们反复练习，声音越来越整齐，越来越有力量。有的孩子朗诵完后，小脸涨得通红，眼中满是兴奋。

小女孩在深情地朗诵

诗歌赏析环节，老师引导孩子们思考诗歌中蕴含的情感和思想。《七律·长征》中，“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，老师通过讲述长征的故事，让孩子们体会红军战士的英勇无畏和毛主席的乐观豪迈。孩子们纷纷举手分享自己的感受，有的说感受到了红军的坚强，有的说体会到了毛主席对革命的信心。

孩子们踊跃举手回答问题

为了加深孩子们的理解，团队还组织了诗歌创作小活动。以“梦想”为主题，鼓励孩子们借鉴毛主席诗歌的豪迈风格进行创作。有的孩子写道：“梦想如星闪，照亮前行路。不惧风雨狂，勇往直前赴。”虽然文字稚嫩，但充满了对未来的憧憬和勇气。

这堂关于毛主席诗歌的课，意义深远。它让乡村的孩子们走进了伟人的精神世界，感受到了革命先辈的壮志豪情；在朗诵和赏析中，孩子们的语言表达能力、文学鉴赏能力得到了提升；而诗歌中所传递的爱国精神、奋斗意志，如同一颗颗红色的种子，播撒在孩子们的心田。

实践团的队长表示，毛主席的诗歌是中华民族的宝贵精神财富。在未来的日子里，他们将继续传承和弘扬红色文化，让更多的乡村孩子从毛主席的诗歌中汲取力量，树立远大理想，在红色诗韵的滋养下茁壮成长。

编辑：张耀丹

作者：张明 朱轶 侯聪

责编：曾璇

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来源：湖南日报·新湖南客户端