在乡村振兴的时代浪潮中，青春力量正成为推动乡村发展的一抹亮色。2025年7月5日至7月19日，湖南文理学院“种花匠”三下乡团队奔赴湖南省邵阳市洞口县凤溪村，投身暑期“三下乡”社会实践，以实际行动在乡村振兴的广阔天地中书写青春答卷，为凤溪村的发展注入动能 。

国学浸润，启智童心

国学是滋养心灵的沃土，团队将《弟子规》搬进凤溪村的课堂，让传统文化在乡村孩子心中生根发芽。课堂上，队员们摒弃刻板说教，用情景剧演绎“父母呼，应勿缓”的场景，用漫画解读“冠必正，纽必结”的规范，让晦涩的古文变成孩子们能懂、能学、能做的日常准则。当“首孝悌，次谨信”的诵读声从村活动室传出，孩子们清亮的嗓音里，藏着对传统美德的初认知；当他们主动向路过的村民问好、帮家里的老人干活时，国学里的礼仪规范已悄然转化为行动自觉。

这种浸润式教学，不仅是知识的传递，更是文化的传承。队员们还结合凤溪村的乡土故事，将“亲仁”“学文”等理念与乡村生活场景结合，让孩子们明白传统文化并非遥不可及，而是融入日常的生活智慧。15天的国学课堂，为乡村孩子播下知礼明义的种子，也为乡村文化振兴注入了青春传承的力量。

自习时光，筑梦成长

乡村孩子的成长，离不开知识的滋养。为搭建良好学习平台，团队在乡村活动室开启自习辅导环节。午后阳光洒落，队员们变身耐心“引路人”，针对不同年龄段的学生，量身定制辅导方案。阅读课上，引导孩子从乡村景色、身边故事切入，挖掘文本深意。一对一答疑、小组互助研讨，让曾经面对知识“困惑迷茫”的孩子，逐渐掌握学习窍门。自习室里，专注思考的神情、难题破解后的灿烂笑容，见证着知识赋能的力量，也为乡村教育发展勾勒出青春助力的温暖画面。

共享餐叙，联结真情

烟火日常，藏着最动人的温暖。团队与孩子们一同走进乡村食堂，品尝着带着乡土气息的饭菜，倾听孩子讲述的田间趣事、家族故事，孩子们则好奇地追问校园生活、城市见闻。简单的餐叙，成为沟通的桥梁。这一段段用餐时光，用最朴素的交流，凝聚起团队与乡村的深厚情谊，让乡村孩子在日常里收获关注与陪伴，也让队员们体会到了乡土温度。

互动游戏，释放活力

青春乡村，需要活力点缀。团队设计互动比赛、合作挑战等趣味游戏，为凤溪村夏日增添欢乐。赛场上，孩子们肆意奔跑，为团队荣誉全力冲刺；合作项目里，相互配合、出谋划策，攻克一个又一个难关。加油声、欢笑声回荡在村落，游戏不仅锻炼了孩子们的协作力、应变力，更让乡村充满青春朝气。阳光下奔跑的身影、胜利时的欢呼呐喊，是青春与乡土的美妙碰撞，以活力赋能乡村，让乡村振兴的画卷，增添一抹灵动的色彩。

从国学启智到教育帮扶，从温情陪伴到活力注入，湖南文理学院“种花匠”三下乡团队以多元行动，在凤溪村的土地上深耕实践，成为乡村振兴征程中亮眼的亮色，更向社会展现出高校学子投身实践、担当有为的青春风貌，让青春在服务乡村中绽放更耀眼的光芒。

编辑：李佳林

作者：万佳、雷颖、黎洁、唐妍、申银娟、刘敏、黄金金、王璟、蒋华宁、陆子悦、向思

责编：成俊峰

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来源：湖南日报·新湖南客户端