晨雾漫过湘西的青瓦时，我和湖南第一师范学院“美育凤凰”乡村振兴实践团的小伙伴们踩着露水走进了湖南省凤凰县筸子坪镇。三拱桥中学在晨光里泛着暖黄，檐角的铜铃被风拂得轻响，像在为这场初见谱曲。

走访村民时，竹编背篓在石阶上磕出细碎声响，石板路缝隙里钻出的野菊沾着露水，方言里的热情漫过田埂——原来乡土的温度，就藏在每一声"进来坐"的邀约里。

蝉鸣把午后晒得暖洋洋，我们成群结队在村子里闲逛。起初是几个梳小辫的姑娘远远望着，把手里的蒲公英捏得绒絮纷飞；几个小朋友在游乐设施上欢快地荡着秋千。很快，我们也加入其中，不知不觉间便与他们熟成了朋友。那些在嬉闹中滋长的信任，比任何宣传都更有力量。当孩子们拽着家长的手来报名，嘴里念叨着“老师说要教我们画很多有意思的作品”时，我突然懂得，最好的招生从不是说服，而是当你真正蹲下来与他们平视，友谊自会牵起彼此的手。

第二日的姓名牌课上，阳光斜斜切过木窗，四十张卡纸在课桌上铺成一片等待生长的原野。小女孩把"梅"字嵌在五片花瓣中央，给每片花瓣涂色都格外用力。她手中的蜡笔在纸上划出沙沙声响，仿佛在给花朵雕刻年轮。她耳后别着的野蔷薇随着低头的动作轻轻颤动，落了片花瓣在卡纸上，倒成了最巧的装饰。有个总低着头的小男孩，把名字写得极小，挤在卡纸角落，我凑过去才发现，他在名字周围画了圈小小的脚印，像怕名字孤单地站着。当四十个名字在阳光下舒展，有的笔画被蜡笔涂出了界，像孩子雀跃的脚步；有的被橡皮擦得发白，藏着反复描摹的认真。那一刻我突然明白，这些歪歪扭扭的字迹里，藏着比工整更珍贵的东西——孩子们把自己最本真的模样，一笔一画地捧到了我们面前，他们用稚嫩的声音郑重地告诉我们："这就是我，请你记住。"而我们能做的，不过是弯下腰，认真接住这份带着体温的信任，让每个名字都得到应有的光亮。

我的苗族银饰绘画课是一场美的启蒙。我给出的银饰图片上，錾刻的龙凤正欲腾飞，孩子们学着画，也似那般模样。他们举起的小手像一片蓬勃的春芽，眼里的光比课桌上的阳光更盛。身穿苗族服饰的小姑娘悄悄告诉我，她戴的银项圈是妈妈的嫁妆："上面的花纹会唱歌。"原来民族的根脉，早就在孩童的血脉里悄悄生长。

乾州古城的石板路记取了我们的足迹。苗歌传承人龙老师的歌声裹着古城的风，从高腔滑到低音时，像溪水漫过青石；苗鼓传人敲响的鼓点里，藏着苗族迁徙的密码，每一声都震得人心头发颤。指尖抚过鼓面的老茧，我突然明白非遗不是博物馆里的标本，而是在传承人掌心温热着的生命。

第九日的汇报演出暨结营仪式在一间小小的教室里举行。孩子们手举着画作，这些作品在舞台灯光下流转着碎光。合唱时，他们稚嫩的嗓音里竟也有了一丝韵味，感染了在场所有人。

最后一天，当孩子们随着音乐节奏举着银饰画作涌向我们时，我突然读懂了这场远行的意义。那些在姓名牌上绣满银蝴蝶的指尖，那些把稻穗画进银饰的奇思，那些在苗鼓声里翻飞的裙摆，早已不是简单的课堂记忆。我们曾以为自己作为湖南第一师范学院的一名学生，是带着知识而来的播种者，如今我们却在孩子们眼里看到了更辽阔的星空——他们教会我们，美从来不是教科书里的标准答案，而是银饰花纹里藏着的祖先故事，是田埂上追蜻蜓时迸发的天真，是非遗传承人掌心老茧里生长的坚韧。原来三下乡最珍贵的收获，从不是我们给予了这片土地多少，而是这片土地用它的质朴与厚重，在我们心上錾刻的永恒的敬畏。教育是一场双向的生长，当你蹲下来与孩子平视，便能在他们清澈的眼眸里，看见整个民族的根与光。

编辑：李佳钰

作者：李煜

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来源：湖南日报·新湖南客户端