科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 邓奇露 邓齐国 李济生）7月8日-9日，郴州市苏仙区教育局与苏仙区教师发展中心联合举办“苏仙区2022级新进教师专业成长培养计划跟进培训(二级)”，共有137名新进教师参与此次培训。本次培训以“教、学、评”一体化方式为核心，聚焦课堂教学规范落实，旨在加速教师专业成长，为“教坛新苗”树立标杆，提升区域育人质量和可持续发展动力。

开班典礼上，苏仙区教育局副局长彭晓飞出席并发言，他表示，教师需保持热忱、终身学习和以生为本；优秀学员曹琳分享成长历程，激发共鸣，为新教师树立榜样。典礼结束后，湘南学院廖爱锋教授开展师德修养讲座，主讲“弘扬教育家精神”，阐释理想信念与师德规范的进阶路径，助力教师筑牢育人根基。主题讲座中，北湖区教师发展中心黄文娟以“读懂学生，联结家校”为题，剖析学生行为观察与心理解析策略，强化新教师家校协同育人能力。在晚上的分组研修环节，导师与学员围绕教学案例深入研讨，在思维碰撞中明确优势与不足，为新教师实践积攒智慧。

次日，在班主任专题环节，郴州市第二中学副校长李志亮开展《做一个有情怀有智慧的班主任》讲座。他从角色定位出发，结合一线案例，强调以爱心、耐心滋养学生成长，并分享班级管理智慧策略，如沟通技巧和班级文化建设，为新教师提供温度与深度兼具的工作思路。集中汇报阶段，“教坛新苗”微课展示精彩纷呈。青年教师展示跨学科教学设计，彰显教学热情与创新思维，凸显专业素养与成长潜力。培训小结中，苏仙区教育局人事股负责人曹海宾梳理阶段性成果，肯定教师参与热情，并明确下阶段目标，鼓励学以致用。

此次培训为新进教师注入强劲成长动力，加速专业蜕变，为苏仙区教育注入活力。教师们将所学深耕实践，提升教学质量，推动区域教育高质量发展迈上新台阶。

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