2025年7月9日，湖南第一师范学院“数映红途”乡村振兴促进团教学组成员唐单倩老师在乡村趣味数学课堂中，以数独游戏为载体，为当地学子带来了一场兼具知识性与趣味性的逻辑思维盛宴，让孩子们在数字的奇妙排列中感受数学魅力，提升逻辑推理能力。

本次数独活动旨在通过趣味游戏形式，丰富乡村教育内容，助力乡村振兴背景下的素质教育发展。数独作为一种经典的逻辑数字填充游戏，其规则清晰易懂：参与者需在9×9的方格中填入数字1至9，确保每一行、每一列及每一个3×3的小宫格内数字不重复。该游戏起源于18世纪的瑞士，因其无需复杂计算，仅依靠逻辑推理即可完成，成为锻炼思维专注力与逻辑判断力的绝佳工具。

活动中，唐单倩老师精心设计了九道数独题目，梯度分明，兼顾不同年龄段学生的接受能力。题目从基础布局逐步提升难度，既让初学者能快速入门，也为有基础的学生提供了挑战空间。值得一提的是，第五题被设为“幸运题”，答对的小组可直接获得3分奖励，这一设计有效激发了孩子们的参与热情，现场互动氛围热烈。

活动采用3人小组协作模式，各组学生围绕题目展开激烈讨论。大家时而凝神观察方格中已有的数字线索，时而在草稿纸上推演可能的排列组合，通过分工协作共同破解谜题。教学组成员在旁适时引导，提醒孩子们关注行、列与小宫格间的数字关联，鼓励他们运用“排除法”“唯一数法”等技巧解决问题，让孩子们在实践中领悟逻辑推理的奥秘。

参与活动的学生们表现出极高的投入度。“一开始觉得格子太多，数字总重复，后来跟着老师的方法一步步排除，居然填对了！”一名学生兴奋地展示自己完成的数独题目。不少家长表示，这样的活动让孩子摆脱了枯燥的计算题，在游戏中爱上了数学思考，对培养学习专注力很有帮助。

据“数映红途”乡村振兴促进团负责人潘超红老师介绍，数独游戏是团队“初中数趣巧思课”的重要组成部分。团队希望通过此类活动，将优质教育资源引入乡村，以趣味数学为切入点，提升乡村学生的逻辑思维、问题解决能力及团队协作意识，为乡村教育注入新活力。

此次数独趣味活动的成功开展，不仅让乡村学子体验了逻辑推理的乐趣，更彰显了高校服务乡村振兴的责任担当。接下来的教学中，“数映红途”乡村振兴促进团将继续创新教育形式，开发更多优质趣味课程，助力乡村教育高质量发展，让知识的力量点亮乡村学子的成长之路。

作者：潘超红 刘林杰 邓婕 戴科尧

责编：周秋红

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来源：湖南日报·新湖南客户端